8 игр с детьми на свежем воздухе и дома

Вечеринка на даче, толпа детей, кажется, все заскучали. Ничего. Мы собрали 8 игр, которые не только развлекут детей разных возрастов, но и помогут им развить важные навыки: коммуникации, координации и командной работы. А от вас потребуется минимум усилий — просто объясните правила.
1. Не дай ему упасть
В эту игру можно играть как вдвоем с ребенком, так и с большим количеством игроков. Главная задача — не дать воздушному шарику коснуться земли. В видео можно посмотреть разные варианты игры, развивающие координацию и пространственное мышление. Можно просто перебрасывать шарик друг другу, использовать только одну руку или правую и левую по очереди. Вариантов очень много, главное, чтобы шар не касался земли так долго, как это возможно.
Есть также сложный вариант для детей постарше. Игроки собираются в круг и берутся за руки. Затем в круг нужно вбросить воздушный шар (если играете вдвоем, взрослый бросает шар повыше и сразу же берет ребенка за руки). Игроки должны не дать шару коснуться пола, не расцепляя руки и используя разные части тела.
По аналогии можно играть и с другими предметами большой компанией. Поставьте детей в круг и дайте им объект (мягкую игрушку, мяч), который они должны будут передавать по кругу, не используя рук. Нужно не дать этой вещи упасть на пол или на землю.
2. Сороконожка
Тут все просто! Дети строятся в колонну, а вы или другой ведущий командует. Детям нужно одновременно поднять левую ногу, правую руку, дойти до стены и коснуться ее или одновременно подпрыгнуть — все это научит детей работать в команде, и, конечно, повеселит.
3. Гонка к Галактике
Разделите детей на команды и дайте каждой команде выбрать свой цвет. Дайте каждой группе детей по обручу. Это их космический корабль, на котором они перемещаются между планетами и собирают источники энергии своего цвета (это могут быть мячики, игрушки — что угодно). Дайте им представить себя в далекой галактике, где они вместе пытаются перебраться с одной планеты на другую.
4. Меня зовут…
Эта игра идеально подходит для детей, которые только знакомятся друг с другом, ведь они должны постоянно повторять имена друг друга. Все становятся в круг и перебрасывают друг другу мяч. А перед броском мяча необходимо назвать имя того, кому ты его бросаешь.
5. Змейка
Дети встают в змейку — каждый держит впереди стоящего за плечи. Всем игрокам завязывают глаза, кроме того, кто стоит в конце. «Зрячий» игрок должен направлять остальных голосом, чтобы найти предметы, разбросанные по полу и собрать их в емкость (ведро, таз, шляпа — что угодно) или обойти импровизированные препятствия.
6. Эстафеты
Тут все понятно и просто (вспомните «Весёлые старты» в своей школе). Дети обожают эстафеты! Разбейте их на команды и придумайте несколько вариантов соревнований: бег на скорость, бег с препятствиями, передача флага, прыжки через обручи.
7. Уменьшающийся остров
Расстелите большую простыню (полотенце, если вы на пляже) и попросите детей встать на нее. Перед каждым следующим раундом складывайте простынь пополам, чтобы осталось меньше места. Можно играть двумя командами. Тогда побеждает та команда, в которой к концу финального раунда осталось больше всего игроков на простыне. Также вместо простыни или полотенца можно использовать веревку или вообще что угодно, что позволить вам очерчивать и сужать пространство.
8. Башня Силы
В этой игре команды детей или вы с ребенком строите самую высокую башню, какую только можете. Если у вас несколько команд — можно наперегонки. Пробуйте использовать необычные предметы, чтобы дети могли проявить творческий подход. Например, макароны, маршмеллоу, коробки от хлопьев, игрушки или подушки.
Источник:
https://www.weareteachers.com/cooperative-games-for-kids/
Фото: Ground Picture / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







