От скрипки до балета: 4 центра детского творчества в Москве

В каждом районе Москвы есть масса вариантов для детского досуга: кружки, секции, творческие студии. Но по-настоящему эксклюзивный выбор — в центре города: именно здесь самая высокая концентрация детских креативных студий и школ с историей, громким именем и преподавателями экстра-класса. Эксперты, создавшие детскую инфраструктуру элитного дома «Лаврушинский» от компании Sminex-Интеко, помогли нам выбрать лучшие: сохраняйте в закладки и с комфортом планируйте следующий учебный год.
Что такое центры детского творчества и зачем они нужны

Мария Соколова, психолог, детский психотерапевт, кандидат психологических наук, эксперт по обустройству детской среды в доме «Лаврушинский»
Окружение имеет огромное влияние на развитие ребенка. От того, в какой среде он окажется, зависит его спектр увлечений, возможностей и навыков. В СССР это хорошо понимали, поэтому по всей стране строили Дворцы пионеров. Туда мог прийти любой ребенок и выбрать то, что ему нравится. Если он понимал, что танцы, например, это не его, то мог в один миг переключиться и попробовать что-то новое — шахматы, рисование, математику.
Но главное, почему эти центры были важны, — независимость самого ребенка и отсутствие оплаты со стороны родителей, любой ребенок мог ходить в разные кружки. Родителям не нужно было приходить с ним в этот центр и просить перевести в другой кружок. Дети могли сами решать, что им нравится. Такая независимость положительно сказывается на характере ребенка.
В современном мире у таких Домов культуры и творчества нет достаточной финансовой поддержки. Но появились более современные центры творчества, которые работают по новейшим методикам и предлагают детям гораздо более интересный опыт. И работают они в самом сердце Москвы.
1. Центр детского творчества «Замоскворечье»

В старинном особняке прямо в центре Москвы еще с советских времен работают отличные театральные и танцевальные кружки, а еще есть живопись, акробатика, музыкальное образование, дизайн, программирование — в общем, все, чем интересуются сегодняшние дети. Центр пионеров, как он раньше назывался, открылся в 1942 году и с тех пор продолжал работу каждый день.
Преимущества центра — преподавательский состав и обилие кружков. Среди педагогов есть психологи, организаторы мероприятий, методисты, специалисты в областях естественных наук и творчества. В центр регулярно приезжают мастера спорта и эксперты, чтобы провести детям мастер-классы по танцам, джиу-джитсу, изготовлению кукол и многому другому.
Тут даже можно взять дополнительные занятия по провисающим школьным дисциплинам. А еще центр сотрудничает с топовыми вузами и готовит детей к олимпиадам. Ученики кружков регулярно принимают участие в конкурсах, фестивалях, конференциях, социальных акциях. Например, воспитанники центра получали дипломы театра-студии «Галерка», побеждали в престижном литературном конкурсе «Волшебное слово».
Адрес: ул. Бахрушина, 17, стр. 1, Москва
2. «Дети райка»

«Дети райка» — одна из самых известных детских театральных студий в Москве. Через нее прошли многие известные актеры (один из них — Илья Рязанов — сыграл главную роль в фильме «Временные трудности» и взял премию «Кинотавра-2018»), которые сейчас играют в кино, сериалах и на сцене настоящих театров. Сейчас в центр могут поступить дети от 6 до 17 лет. Самые маленькие учатся основам театрального мастерства: пластике, технике речи, сценическому движению. Дети постарше уже играют на сцене и изучают азы режиссуры. Итоговый экзамен — настоящий спектакль, на который придут зрители.
В год ученики студии готовят 45 постановок, которые потом показывают гостям центра — обычно проходит 60 показов, так что каждый ребенок успевает принять участие. Помимо показов в самой студии, ученики регулярно выступают на фестивалях — около 34 в год по всей стране: в Москве, Санкт-Петербурге, Ульяновске, Калуге, Казани и других городах. Выпускники студии регулярно принимают участие в кастингах в рекламу, сериалы и полнометражное кино.
Преподают в студии профессиональные режиссеры, актеры, сценаристы, постановщики и многие другие. Они помогают детям сделать первые шаги в актерской профессии и понять, как развивать свое мастерство. Среди них — актриса Светлана Хорчева, режиссер Иван Тимершин, хореограф и актриса Анастасия Кудинова и другие.
Адрес: Пятницкий пер., 2, Москва
Мария Соколова: Среда, в которой дети объединены общей задачей, всегда подталкивает к общению и взаимодействию. Особенно полезны игры или занятия, в которых детям нужно работать сообща. Будь то постановка в театре или игра в песочнице, дети учатся распределять между собой роли, работать в команде, нести ответственность за свои действия перед группой.

3. Музыкальная школа имени Дж. Гершвина
Музыкальное образование до сих пор является программой-минимум для многих детей в России. Однако даже в Москве сейчас сравнительно немного учреждений с именем, в которых ребенок может получить качественное классическое музыкальное образование.
В их числе школа имени Гершвина, которая выделяется своим джазовым направлением. Классические дисциплины вроде фортепиано тут тоже есть — ребенок может получить предпрофессиональное музыкальное образование. Но если к Баху и Бетховену душа не лежит, можно выбрать джаз и поступить в класс духовых, струнных или вокала. Преподаватели — современные джазмены с богатым опытом, выступающие по всему миру.
При этом о классических направлениях никто не забывает: в школе есть программы для детей, начиная с детского сада. Дошкольников учат музыкальной грамоте, дают пробовать разные инструменты и вместе решают, к чему у них лежит душа. За последние несколько лет из школы выпустились 2600 учеников, которые играют на самых разных инструментах: от струнных до духовых.
Ученики школы поступают в Московскую консерваторию, симфонические оркестры, квартеты. Например, выпускниками школы Гершвина были лауреат Всероссийского конкурса музыкантов-исполнителей Константин Столяревский, профессор Московской консерватории по композиции Юрий Воронцов и многие другие.
Главное отличие выпускников школы от других юных музыкантов — богатый опыт выступлений. Школа Гершвина регулярно проводит фестивали классической музыки и джаза, на которые собираются все желающие. Так ребенок знакомится со сценой и учится играть для публики.
Адрес: Садовническая ул., 48 стр. 3, Москва
4. «Чуланчик»

В школе «Чуланчик» десятки обучающих программ для детей всех возрастов: от антропологии и физики до рисования и современного искусства. Педагоги помогают развивать математические способности ребенка, приобщают его к чтению, проводят развивающие занятия и даже учат красиво писать.
И это еще не все: в школе ребенок может освоить компьютерную грамотность, изучить иностранные языки и многое другое. В школе, помимо преподавателей классических дисциплин, работают нейропсихологи, логопеды, музыканты и многие другие — все они заботятся о всестороннем развитии учащихся.
«Чуланчик» — это отличная отправная точка в интересы ребенка. Он сможет узнать о самых разных сферах, которые его окружают, изучить основы и уже потом двигаться в профильные образовательные учреждения. Здесь ему дадут ту самую необходимую базу, необходимую для старта.
Адрес: Озерковская наб., 50, стр. 1, Москва
Мария Соколова: Родители могут понять, что интересно ребенку уже в раннем возрасте, достаточно внимательно наблюдать за его поведением и игрой. Сюжеты игры и роли, характер игры могут многое сказать о будущих интересах, увлечениях и профессии. Для этого у детей должно быть время для игры и творчества, должен быть досуг, которым они свободно распоряжаются. Тогда ребенок будет сам выбирать, на что потратить время. Поэтому свободного времени должно быть как можно больше — у дошкольников около 90%, ведь оно будет постепенно сокращаться по мере взросления.

Дом «Лаврушинский»
Развитие ребенка — непрерывный процесс, поэтому большое значение имеет среда, окружающая его как в школе или в кружках, так и дома. Дом «Лаврушинский» расположен всего в километре от Кремля, на Якиманке, и окружен лучшими в стране центрами творчества. При этом возможности для активного детства и развивающих игр у его маленьких жителей будут прямо на территории дома.
Команда детских психологов, архитекторов и специалистов по проектированию создала все условия для гармоничного развития ребенка по стандарту KID’S LAB от Sminex. Он разработан с учетом современных открытий в области психологии и педагогики.
Игровые пространства спроектированы под интересы детей разных возрастов, а зоны для активных и спокойных занятий чередуются. Ребенок не ограничен заданными сценариями и может проявить фантазию. Звуковые трубы, перископы, иллюминаторы, системы для игр с песком и водой побуждают детей к исследованиям, творчеству, совместным играм и общению. А разнообразные натуральные материалы развивают кинестетику, фантазию, мышление, внимание. Под детской площадкой расположена игровая комната, которая представляет собой подводный мир с затонувшим кораблём, горками, подвесным лабиринтом, сухим бассейном, проектором с экраном.
Эксперты Sminex-Интеко позаботились и о комфорте родителей. В закрытом охраняемом дворе-парке «Лаврушинского» площадью 1,4 гектара, где нет машин и посторонних, дети могут гулять одни, оставаясь при этом под присмотром. В детских пространствах ведётся видеонаблюдение, предусмотрены удобные места для сидения и отдыха, работает Wi-Fi. Все для того, чтобы семейным досугом наслаждались не только дети, но и взрослые.
Подробней о доме с самой комфортной и престижной средой для жизни в центре Москвы читайте по ссылке.
Фото на обложке: Alex Vog / kravik93 / Shutterstock / Fotodom Фото в галерее: предоставлены «Sminex-Интеко»
Реклама. Рекламодатель: ООО «Специализированный застройщик «Толмачевский», LjN8K8Ky2
Популярные комментарии
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Алина ВешкуроваНа самом деле работодатель не обязан никого брать на практику. Если за неё надо будет платить зарплату, то все студенты будут проходить практику на базе кафедры, потому что найти им другую базу практики будет сложно. Возможно у врачей и учителей другая история. Насколько знаю учителя и так часто работают в школе ещё во время обучения в вузе. Лучше развивать центры карьеры в вузах, они предлагают много вариантов оплачиваемой стажировки или частичной занятости
«Хватит использовать студентов как бесплатную рабочую силу»: как система образования ломает карьеру на старте
















