5 летних мастер-классов для юных инженеров
Научиться чинить бытовую технику, строить катапульту, собирать фотоаппарат

Как здорово, когда можешь починить несложный бытовой прибор сам или усовершенствовать мелкую домашнюю технику. «Мел» и InLearno выбрали пять мастер-классов, на которых можно мастерить, создавать инженерные проекты и делать то, чему точно не научит школьный трудовик!
Мастер-класс «Электроника. Первые шаги»

Для кого: 4 — 11 класс
О чём: о том, как работают высокотехнологичные гаджеты и, казалось бы, простые бытовые приборы, но такие необходимы и замысловатые.
Зачем идти: открыть для себя мир электроники и техники, начать понимать, как работают те или приборы, которыми мы пользуемся ежедневно. Научиться орудовать паяльником и микроконтроллером, возможно, даже чинить самостоятельно какую-то домашнюю электронику; а ещё собрать термометр или другой полезный прибор, модернизировать устаревший и забрать его домой.
Мастер-класс «Строим мост Да Винчи»

Для кого: 1 — 7 класс
О чём: о Леонардо да Винчи, как экспериментаторе и строителе, о том, как самому не просто построить мост, а научиться проектировать и другие изобретения.
Зачем идти: узнать базовые факты и получить некоторые навыки инженера — проектировщика, строителя, изобретателя, архитектора. Своими руками собрать не просто деревянную конструкцию, а функциональный мост, по которому можно ходить. Материалы и все подручные инструменты предоставит автор занятия.
Мастер-класс «Строим катапульту»

Для кого: 1 — 7 класс
О чём: об одном из древнейших оружий, с которым штурмовали крепости в средневековой Европе.
Зачем идти: поучаствовать в мастер-классе, совмещающем средневековые изобретения и современные компьютерные игры; собрать полноценную катапульту и зарядить её птичками «Angry birds». Работать будем в команде, но для каждого участника отведена важная и ответственная задача. В процессе занятия будет активно задействовано логическое и пространственное мышление, логические и аналитические способности. Организаторы мастер-класса предоставляют все необходимые для строительства катапульты материалы и инструменты.
Мастер-класс «Шуховская башня своими руками»

Для кого: 1 — 4 класс
О чём: о ещё одном знаменитом и любопытном инженерном объекте. На этот раз соберем Шуховскую башню.
Зачем идти: сначала узнать, почему башню называют легендарной и какой прорыв совершил её изобретатель Владимир Шухов; оценить архитектурные качества сооружения, разобраться в строении и функционале башни. Попробовать в команде собрать модель Шуховской башни высотой в два метра; открыть в себе изобретателя, конструктора, архитектора, инженера.
Мастер-класс «Фотоаппарат своими руками»

Для кого: 1 — 9 класс
О чём: о процессе фотографии на примере простого аппарата — без зумов и объективов; о том, как происходит это «чудо» перенесения изображения на бумагу.
Зачем идти: побывать внутри огромного фотоаппарата и понять, как он устроен, как получается фотоснимок. Самостоятельно собрать фотоаппарат из приготовленных организаторами заготовок. Сделать снимок на настоящей пленке, проявить его с помощью химических реактивов и инфракрасной лампы в перевозной фотолаборатории и проявить его. Занятие можно провести прямо в классе.
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







