6 самых нужных мастер-классов для детей
О навыках, необходимых для принятия правильных решений в любой ситуации

«Мел» еженедельно рассказывает вам о полезных и любопытных мероприятиях, дополняющих учебную программу. Мы уже представляли Вам подборки образовательных мастер-классов, экскурсий, интерактивных уроков и курсов, направленных на получение новых знаний и навыков. Пришло время поработать над собой, над той базой, которая уже накоплена. Сегодня вместе с InLearno мы публикуем 6 самых полезных тренингов.
«Я — дипломат»

Для кого: 1 — 11 класс
О чём: О коммуникации, об искусстве ведения диалогов и споров, умении понимать и чувствовать окружающих, о том, как работать с критикой.
Зачем идти: В ходе командных и ролевых игр научиться конструктивному общению, устанавливать контакт и взаимопонимание, узнать, как избежать конфликта или выйти из него, как читать и объяснять чужие эмоции, чувства, мотивы и контролировать свои. Авторы курса применяют техники кинезио- и арт- терапии, методы геймификации.
«Молодёжь против»

Для кого: 4 — 11 класс
О чём: О том, как не поддаться манипулятору и воспитать в себе силы противостояния.
Зачем идти: Научиться говорить «нет» пагубным привычкам и опасным соблазнам, узнать, как противостоять манипуляции, стать уверенным в себе, развить навыки психологической самозащиты. В ходе интерактивной программы участники узнают о последствиях вредных привычек, физиологические и психологические аспекты курения, алкоголизма, наркомании, природу зависимости, способы выхода из трудных ситуаций.
«Деньги и жизнь»

Для кого: 3 — 10 класс
О чём: О деньгах и капитале — что это такое, откуда они взялись и как ими распоряжаться.
Зачем идти: Узнать, когда появились деньги, какие они бывают, кто их печатает и в каком количестве, в чём выгода от торговли, что такое разделение труда, почему одни бедные, а другие богатые, почему нельзя напечатать столько денег, сколько надо и раздать всем поровну? На все вопросы участники тренинга будут искать ответы самостоятельно (под руководством автора занятия). За основу курса взяты законы рыночной экономики.
«Киноклуб для подростков»

Для кого: 4 — 11 класс
О чём: О кинематографе как искусстве, о кинокритике и умении выразить свое мнение.
Зачем идти: Открыть для себя кино, не как развлечение, а как высокое искусство, познакомиться с разными жанрами, научиться понимать «режиссерский язык» и авторскую задумку, научиться выделять сюжет и композицию, формулировать свое отношение к сценарию, героям, актерской игре, разбирать фильм на «косточки» и получать эстетическое удовольствие от просмотра кинокартин.
«Один в городе»

Для кого: 1 — 4 класс
О чём: О том, чего стоит опасаться на улице, как вести себя в большом городе, как обезопасить и защитить себя и помочь другим в случае необходимости.
Зачем идти: Узнать, чего следует остерегаться на улице, что делать если ты потерялся, как вести себя при вынужденном контакте с незнакомцами, что делать при пожаре, стихийном бедствии и в других нестандартных ситуациях, как оказать первую помощь себе и другим, отработать до автоматизма алгоритм действий в чрезвычайных ситуациях.
«Детская академия успеха»

Для кого: 1 — 10 класс
О чём: О том, как воспитать себя самого, о самосовершенствовании и саморазвитии.
Зачем идти: Пройти весь цикл или несколько этапов программы и сформировать навыки владения собой, умения настраиваться на успех, работать в команде, держать под контролем чувства и эмоции, бороться с негативом, сформировать здоровый привычки и научиться говорить «нет» пагубным страстям, открыть для себя самообразование.
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»







