
«Мел» вместе с Inlearno рассказывает об увлекательных занятиях в музеях Москвы, которые дополнят учебные предметы, помогут расширить кругозор и запастись новыми впечатлениями. Это не обычные экскурсии, а интерактивные игровые программы. Детям удастся поработать с экспонатами, провести научные опыты и сделать удивительные открытия.
Научный мастер-класс «Физика музыки»

Для кого. 8–11 класс
О чём. О звуке, механических колебаниях и музыкальных инструментах.
Зачем идти. Разобраться в том, как появляется звук, почему одна и та же мелодия, сыгранная на гитаре, скрипке и фортепиано, звучит по-разному, что определяет скорость и громкость звука и что такое какофония. С Юрием Михайловским — руководителем лаборатории физики, выпускником и аспирантом физического факультета МГУ — поговорим о резонансе и диссонансе, попробуем из одной струны извлечь звуки разных музыкальных инструментов, проведём эксперименты с гексафторидом серы и гелием.
Интеллектуальная игра «Музейное расследование»

Для кого. 1-3 класс
О чём. О Сухаревой башне, Красной площади, Москве и москвичах разных эпох.
Зачем идти. Осознать свою роль в истории Москвы, посмотреть на жизнь музея с новой стороны, узнать, как жили москвичи в прошлом, изучить «Азбуку музея» — коллекцию экспонатов с полуторавековой историей. Здесь собраны и легенды, и артефакты, найденные при археологических раскопках, и предметы гардероба жителей столицы разных лет. Занятие проходит в формате весёлой и познавательной игры.
Экскурсия «Золотой век Екатерины Великой»

Для кого. 3–11 класс
О чём. О русско-турецкой войне и присоединении Крыма, о русской эпохе просвещения, о принцессе Ангальт-Цербстской Софии Августе Фредерике.
Зачем идти. Увидеть живописные портреты, гравюры, архивные документы, монеты, мебель и фарфор эпохи Екатерины Великой. С помощью путеводителя отправиться на «самостоятельную экскурсию» и узнать, как будущая императрица пришла к власти, как повлияла её внешняя политика на отношения России с Европой, изучить ключевые этапы и итоги более чем тридцатилетнего царствования Екатерины. Среди экспонатов можно увидеть предметы, выставленные впервые. Например, полотно Стефано Торелли «Аллегория на победу Екатерины II над турками и татарами».
Космос-квест в Музее космонавтики

Для кого. 2–8 класс
О чём. О творцах космической эпохи, метеорите, доме на орбите, луноходе и международном космическом парке.
Зачем идти. Позвонить Циолковскому и Королёву, найти охлаждающих скафандр-вентилятор, узнать, чем питаются космонавты, заглянуть на станцию «Мир» и увидеть катапультируемый контейнер космического корабля-спутника, в котором вернулись на Землю Белка и Стрелка. В поисках секретного кода запуска школьники ознакомятся с ключевыми этапами утра космической эры, увидят редчайшие экспонаты, такие как кусочек лунного грунта, ракетный двигатель РД-214, проверят внимательность, кругозор и умение решать логические задачи.
Программа «Начальная военная подготовка»

Для кого. 1–11 класс
О чём. О ЗКП-42, военном музее на глубине 60 метров, радиостанциях полувековой давности.
Зачем идти. Узнать, как работает противогаз, изучить состав Вооружённых сил России, собрать автомат Калашникова на скорость, изучить историю создания бункера и его технические характеристики, увидеть центральный командный пункт Сталина с пультом управления баллистическими ракетами и комнату отдыха вождя, имитацию взрыва ядерной бомбы. В экспо-зале музея участникам занятия расскажут о Холодной войне, ядерном противостоянии России и США, средствах связи 60-80 годов и о том, где ещё в Москве находятся защитные сооружения времён СССР.
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России







