
«Мел» вместе с Inlearno рассказывает об увлекательных занятиях в музеях Москвы, которые дополнят учебные предметы, помогут расширить кругозор и запастись новыми впечатлениями. Это не обычные экскурсии, а интерактивные игровые программы. Детям удастся поработать с экспонатами, провести научные опыты и сделать удивительные открытия.
Научный мастер-класс «Физика музыки»

Для кого. 8–11 класс
О чём. О звуке, механических колебаниях и музыкальных инструментах.
Зачем идти. Разобраться в том, как появляется звук, почему одна и та же мелодия, сыгранная на гитаре, скрипке и фортепиано, звучит по-разному, что определяет скорость и громкость звука и что такое какофония. С Юрием Михайловским — руководителем лаборатории физики, выпускником и аспирантом физического факультета МГУ — поговорим о резонансе и диссонансе, попробуем из одной струны извлечь звуки разных музыкальных инструментов, проведём эксперименты с гексафторидом серы и гелием.
Интеллектуальная игра «Музейное расследование»

Для кого. 1-3 класс
О чём. О Сухаревой башне, Красной площади, Москве и москвичах разных эпох.
Зачем идти. Осознать свою роль в истории Москвы, посмотреть на жизнь музея с новой стороны, узнать, как жили москвичи в прошлом, изучить «Азбуку музея» — коллекцию экспонатов с полуторавековой историей. Здесь собраны и легенды, и артефакты, найденные при археологических раскопках, и предметы гардероба жителей столицы разных лет. Занятие проходит в формате весёлой и познавательной игры.
Экскурсия «Золотой век Екатерины Великой»

Для кого. 3–11 класс
О чём. О русско-турецкой войне и присоединении Крыма, о русской эпохе просвещения, о принцессе Ангальт-Цербстской Софии Августе Фредерике.
Зачем идти. Увидеть живописные портреты, гравюры, архивные документы, монеты, мебель и фарфор эпохи Екатерины Великой. С помощью путеводителя отправиться на «самостоятельную экскурсию» и узнать, как будущая императрица пришла к власти, как повлияла её внешняя политика на отношения России с Европой, изучить ключевые этапы и итоги более чем тридцатилетнего царствования Екатерины. Среди экспонатов можно увидеть предметы, выставленные впервые. Например, полотно Стефано Торелли «Аллегория на победу Екатерины II над турками и татарами».
Космос-квест в Музее космонавтики

Для кого. 2–8 класс
О чём. О творцах космической эпохи, метеорите, доме на орбите, луноходе и международном космическом парке.
Зачем идти. Позвонить Циолковскому и Королёву, найти охлаждающих скафандр-вентилятор, узнать, чем питаются космонавты, заглянуть на станцию «Мир» и увидеть катапультируемый контейнер космического корабля-спутника, в котором вернулись на Землю Белка и Стрелка. В поисках секретного кода запуска школьники ознакомятся с ключевыми этапами утра космической эры, увидят редчайшие экспонаты, такие как кусочек лунного грунта, ракетный двигатель РД-214, проверят внимательность, кругозор и умение решать логические задачи.
Программа «Начальная военная подготовка»

Для кого. 1–11 класс
О чём. О ЗКП-42, военном музее на глубине 60 метров, радиостанциях полувековой давности.
Зачем идти. Узнать, как работает противогаз, изучить состав Вооружённых сил России, собрать автомат Калашникова на скорость, изучить историю создания бункера и его технические характеристики, увидеть центральный командный пункт Сталина с пультом управления баллистическими ракетами и комнату отдыха вождя, имитацию взрыва ядерной бомбы. В экспо-зале музея участникам занятия расскажут о Холодной войне, ядерном противостоянии России и США, средствах связи 60-80 годов и о том, где ещё в Москве находятся защитные сооружения времён СССР.
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах







