7 простых игр для детей от года — вместо надоевших «ку-ку» и «ладушек»

Возраст от года до трех одновременно и самый нежный, и самый сложный. Ребенок уже не лежит там, где его положили, а хочет игр и развлечений, но при этом сам или со сверстниками играть пока не умеет. Но мы знаем, как и чем его можно увлечь.
Пенные шалости
Это хулиганство приводит в восторг всех — от года и до бесконечности. Единственный нюанс — нужно быть готовыми чуть прибраться после. Впрочем, и здесь можно, как говорится, соломку подстелить.
Вам потребуется
- Клеенка или поднос
- Прозрачные стаканчики — два и более
- Коктейльные трубочки по количеству стаканов
- Средство для мытья посуды
- Пищевые красители
- Простая вода
- Бумага
Что будем делать
Стол застилаем клеенкой или пищевой пленкой либо ставим огромный поднос. Сверху выкладываем листы бумаги.
По прозрачным стаканам — так просто эффектнее — разливаем обычную воду, лучше чуть теплую. Добавляем по капле моющего средства, и в каждый стакан — свой краситель или краску. Размешиваем и получаем целую палитру.
А теперь в каждый стакан вставляем по трубочке и показываем, как можно выдувать огромные разноцветные пузыри, просто дуя в трубочку. Попадая на бумагу, они превращаются в удивительной красоты кляксы — особенно если бумага акварельная.
Осторожно: следите, чтобы ребенок нечаянно не напился мыльной воды из трубочки.
Куда исчез мишка

Игра в прятки, между прочим, одна из самых полезных игр в этом возрасте. Но когда мы играем в настоящие прятки, мы учим ребенка восприятию времени и тому, что предмет или человек не исчезает бесследно, — приучаем к тому, что он есть и вне поля нашего зрения. А в этой игре идет еще и тренировка внимания.
Смысл очень простой. Вместо ребенка или вас прячется игрушка, а дальше нужно ее найти.
С возрастом можно усложнять задачу и прятать не один предмет, а сразу много мелких, причем не в самые очевидные места. Поиски могут быть очень долгими: вы даже успеете чай себе заварить и ленту в соцсети полистать.
Следующий, более продвинутый уровень этой игры — «холодно-горячо».
Из одного теста
Эксперты не устают напоминать, что в раннем возрасте для ребенка первостепенное значение (помимо общения со значимым взрослым) имеет сенсорное развитие. То есть знакомство с разными фактурами и текстурами — и чем больше их, тем лучше.
Вам потребуется
- Вода, соль и мука для теста
- Кухонная утварь
- Любые предметы и игрушки на ваш вкус
Что будем делать
Замешиваем соленое тесто. Стакан воды, стакан муки и стакан соли. Можно добавить чуточку растительного масла для пластичности. А при желании — подкрасить тесто при помощи пищевых красителей или все той же гуаши.
Главное: лепить из этого теста можно, но вовсе не обязательно. Потому что еще вы можете ставить на тесте отпечатки, прятать в него игрушки и находить их, доставая из пластичной массы, а ближе к двум годам можно и поделки мастерить — отпечатки ладошек, пяточек и вырезание формами для печенья листочков и звездочек.
Если захотите сохранить шедевр, просто запеките его в духовке при температуре в 100–120 градусов на протяжении пары часов.
Лабиринт из втулок
Можно, конечно, просто купить магнитный или пластмассовый конструктор, предполагающий постройку лабиринтов, по которым будет скользить шарик. Вот только шарики из этих наборов, как правило, очень маленькие, а для тоддлеров это небезопасно. Так что лучше сделать домашнюю версию такой игрушки.
Вам потребуется
- Мячики-прыгунки среднего размера
- Втулки от бумажных полотенец, туалетной бумаги
Что будем делать
Скреплять и склеивать мы ничего не будем! А будем просто брать в руки втулку, кидать в нее мячик, а ниже подставлять еще одну — и так далее. Меняем угол наклона и показываем ребенку волшебство — мячик был здесь, а теперь он в другом месте!
80-й уровень креативности — смастерить лабиринт из обрезков пластиковых сантехнических труб и колен. Стоят они недорого, а впечатлений подарят не меньше, чем дорогой магазинный конструктор.
Сенсорная песочница

Эта игра подходит родителям, постигшим дзен, ну или тем, кто не против после игры воспользоваться пылесосом.
Вам потребуется
- Большой пластиковый контейнер
- Сыпучие продукты (пшено, фасоль, чечевица, манка)
- Шишки, каштаны и другие природные материалы
- Мелкие игрушки
- Сито, ложка, стаканчик, мельничка и т. д.
Что будем делать
Застилаем поле для игры клеенкой или пищевой пленкой. Водружаем пластиковый контейнер — лучше побольше. В идеале ребенок должен иметь возможность залезть в него целиком, но это не обязательно, можно и просто руками играть. Высыпаем в контейнер все сыпучие продукты и выдаем ребенку инвентарь.
Ребенок может просеивать манку, сортировать фасолины, раскладывать по цветам чечевицу, искать закопанные в геркулес сокровища, шишки и каштаны. Можно еще просить его найти на ощупь тот или иной предмет. По сути, это песочница, только не столь грязная и куда более полезная.
Гонки на пледах
Кроме пледа, хорошо скользящего по полу, вам ничего не потребуется. И да, играть в это можно до тех пор, пока позволяет вес ребенка: даже пятилетки с удовольствием так веселятся. Особенно классно, когда есть старшие дети: они, как правило, с удовольствием включаются в веселье и готовы поработать лошадкой.
Усаживаем ребенка на плед, один его конец собираем себе в руку и отправляемся в путешествие по гладкому полу (уберите ковры!). Не забудьте включить веселую музыку.
Под волной

Для этой игры нужен второй взрослый или ручка шкафа, к которой можно привязать один конец легкого покрывала, а в идеале тюля.
Раскачиваем волну, то есть покрывало, а задача ребенка — пробежать под ней так, чтобы его не накрыло с головой.
Бонус: во что еще можно поиграть с самыми маленькими
- Футбол воздушными шариками;
- «Съедобное-несъедобное», катая машинку, сидя на полу, или кидая друг другу мягкую подушку;
- Сортировка крышек по кастрюлям и сковородкам;
- Сортировка столовых приборов;
- Оркестр из кухонной утвари;
- Рисование акварельными красками на пене в ванне;
- Вылавливание мячиков для пинг-понга из тазика с водой ложкой или ситом;
- Создание на полу дороги из цветного скотча — по ней можно катать машинки или «ходить по линеечке»;
- Домики из стульев и покрывал (или из сушки для белья);
- Развешивание белья на веревку при помощи ярких прищепок;
- Настольный футбол с «мячиком» из бумажной салфетки.
Фото на обложке: Natalia Lebedinskaia / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?








