Ребёнок не умеет играть самостоятельно: можно ли его этому научить

Все дети любят играть, но все ли умеют? Как научить ребенка проводить время самостоятельно, не изнывая от скуки? Отвечает Павел Тарунтаев, психолог сети детских садов Sun School.

Вопрос. У меня внучка, 7 лет. Вообще не хочет играть одна. Когда у меня свободное время, мы с ней играем. Я придумываю разные игры, внучке очень нравится, ей интересно. Но мое свободное время заканчивается — и у внучки начинаются мытарства. Она не знает, чем себя занять. В игрушки играть не хочет, ничем заниматься не хочет. Встанет, смотрит в окно. Это плохо?

Ответ. Давайте сначала разберемся, почему ребенок не играет сам, — это достаточно распространенная история. Происходит так по ряду причин, из которых можно выделить две основные.

1. Прежде всего, ребенок просто не умеет играть сам. Как чтению и математике, играм нужно учить. Показывать, что можно делать с игрушками, подручными материалами и т. д. В данном контексте очень важно давать ребенку возможность проявить собственную фантазию, даже если «так не бывает». В игре ребенок — царь и бог, и если мы скажем, что, увы, кукла летать не умеет, то мы подорвем не только игровые способности, но и воображение ребенка.
2. Не думаю, что это ваш случай, но не могу не указать вторую причину: недостаток общения. Иначе говоря, это неудовлетворенная потребность ребенка в контакте со взрослым, в безопасности, в том, чтобы быть услышанным. В каждом конкретном случае необходимо разбираться, но основной смысл в том, что ребенку не хватает качественного общения со взрослым, поэтому он и хватается за каждую возможность быть с ним.

Вполне возможно, внучка просто не имеет опыта самостоятельного времяпрепровождения. Вы наверняка придумываете что-то новое, интересное, «ведете» игру. Естественно, ей хочется продолжать в том же духе. Но у вас как у взрослого человека есть свои дела, которые очень важны, и внучке нужно честно и открыто говорить об этом. Именно так: вы не можете поиграть, так как нужно сделать дела (в общих чертах расскажите, какие дела, чем они важны).

Когда у вас вновь появится свободное время, вместе с внучкой придумайте, как и чем она может заниматься самостоятельно, проговорите сюжет игры с некоторыми подробностями. Нужно стимулировать ребенка придумывать игры самостоятельно, спрашивать: что будет происходить в игре, что случится с этими персонажами? А когда снова сможете к ней вернуться, обязательно спросите, что происходило в игре, и хвалите за интересные повороты сюжета.

Также подумайте: всегда ли выбор игрушек остается за ребенком? Может, ей покупают то, что взрослые считают хорошей игрушкой, а ее интересы не играют решающую роль при выборе? Если это так, то очень важно давать выбирать игрушки именно внучке: тогда будет и больше интереса к самостоятельной игре.

И последнее замечание: некоторое время «скуки» ребенку тоже не повредит. Скука — мотиватор поиска занятия. Когда ребенку нечем заняться, то важно направить его в сторону поиска интересных для него дел.

Фото: Bruce Stanfield / shutterstock / fotodom