Есть вещи, к которым сложно подойти, например, к заданию написать предновогоднюю колонку главного редактора. Я знаю несколько главных редакторов, которые блестяще справляются с этим жанром, но я прокрастинировала неделю, заставляя нервничать шеф-редактора Катю. Она тактично напоминала, я говорила, что пишу уже, пишу. Писала и стирала. Сегодня отступать уже некуда, поэтому я сделала домашку с ребенком (математика по Петерсон), вырвала себе половину волос и села писать.
Так вот. Немного об итогах года (и об итогах полугодия, которое я провела с «Мелом»). Я буду говорить об успехах, потому что мы многого добились. Например, в октябре у нас был абсолютный рекорд посещаемости — 2,5 миллиона уникальных посетителей. Это очень классно, спасибо всем, кто читал. Добились рекордной посещаемости по поиску — это тоже очень хорошо, значит, мы отвечаем и на так называемый «свободный запрос по теме».
Практически с нуля начали вести инстаграм, сейчас там более 30 тысячи подписчиков. Начали работать с новыми форматами (да, с опозданием, но так бывает) и справились, результат будет совсем скоро. Ещё — это спойлер — у нас будет новый спецраздел, где авторами будут совсем не те люди, которых вы привыкли видеть на «Меле». Наконец, у нас есть два новых раздела, которые отлично работают — «Правила воспитания» и «Узнай у «Мела». Оба были запущены с нуля и растут. Под самый конец года стартовали с тематическими рассылками о подготовке к школе.
В этом году у нас вышла книга — «Мел. Про детей и их родителей»! Лучшие статьи «Мела» за последние годы на бумаге — можно купить себе или кому-то в подарок. Для нас же книга — это еще один способ подумать о самих себе, потому что когда читаешь статьи в бумажном варианте, часто начинаешь воспринимать их совсем иначе.
Провели 37 лекций и встреч с читателями «Мела», на которых выступили почти сто спикеров, а посетили их 2000 человек. У нас было более 500 инфопартнерств и 50 радиоэфиров (да, если вы еще не знали, у нас есть свой еженедельный часовой эфир).
На 2019-й год у нас масса планов. И по форматам, и по разделам, и по рассылкам, и по социальным сетям. Самая частая претензия, которую я слышала в 2018-м, была «Увольте ваш SMM». Так вот, увольнять мы, простите, никого не будем (тут должна была быть длинная цитата из фильма «Игрушка»), но мы сейчас придумываем новую модель работы с соцсетями, потому что они давно требуют тонких настроек.
Дальше будет признание в любви (без иронии) к нашим блогерам. В этом году количество блогов на «Меле» увеличилось в два раза
Нам пишут педагоги, журналисты, психологи, просто классные родители. Спасибо, что вы с нами. В этом году мы запустили и корпоративные блоги — это удобный способ вместе с редакцией рассказать о себе коммерческим компаниям.
Мы весь год говорили о педагогике и предметах с лучшими экспертами — Людмилой Петерсон, Юрием Троицким, Тамарой Эйдельман, Александром Адамским, Леонидом Кацвой, Михаилом Мокринским, Михаилом Шнейдером.
А дальше надо бы про тренды года. Цифровая школа, МЭШ, олимпиады, стобалльники, зубрёжка и тестирование, положение сельских школ, проблемы дошкольного образования, новые системы испытаний в школе, выгорание учителей. Смартфоны и насилие в школах, скандалы из-за цвета волос.
Обо всем этом вы могли прочитать на «Меле» и составить себе представление. Стоять на табуретке и говорить о плюсах и минусах всего, что случилось с российским образованием, — это было бы красиво, если бы я не была слишком высокой для любой табуретки. Поэтому я немного отвлекусь от позиции главного редактора и побуду просто мамой ребенка, который в следующем году идет в школу.
Мне бы хотелось пожелать нам всем вместе со школой и окружающим миром чуть больше прозрачности отношений. Чтобы у нас было меньше формального в бесконечном стремлении к цифровизации и высоким достижениям. Чтобы пресловутые высокие достижения были не рывком и надрывом, а естественным следствием гармоничного процесса. А не того, где за закрытыми дверями с равной вероятностью может происходить и плохое, и хорошее.
Чтобы цифровизация шла от простоты и полезности для всех пользователей и участников «образовательного процесса», а не от принципа «больше цифры». Чтобы проекты были проектами, а не вымученными панно на стене. Чтобы однажды расписание в школе оказалось на уровне глаз ученика, а не только родителей и педагогов. Чтобы однажды условные «дети» начали считаться людьми, а не существами, которые вот там вот, где-то внизу, а мы тут за них все придумали и решили.
И больше простого гуманизма — «моральный закон во мне», пусть это будет так. Это касается не только школы, образования, воспитания, но и даже жизни «Мела» и его аудитории (да, черствое слово) — редакции, читателей, социальных сетей. В общем, прекрасного нам Нового года без стокгольмского синдрома.
Ещё удивительно, как вашему ребенку удается учиться по учебнику Петерсон, который, как и многие другие хорошие учебники (русский Львовых, например) исключены из федерального перечня допущенных учебников, и ими больше нельзя пользоваться в средней школе. Хочется, чтобы те, кто не допускают и не пущают, угомонились уже.