«И меня удалили из чата». Как мама ребёнка с ДЦП сражается с соседями за доступную среду

Согласно программе «Доступная среда», городское пространство должно быть адаптировано для людей с инвалидностью. При этом люди в коляске зачастую все еще не могут попасть даже к себе домой: многие пандусы не соответствуют нормам. Надежда Камышанская, мама мальчика с ДЦП, рассказала «Мелу», как она борется за подъемную платформу в подъезде, а юрист объяснил, можно ли обеспечить безбарьерную среду, если соседи против.
«Что ни делай, ты ребенка не поднимешь»
Когда я рожала Колю, мне сделали экстренное кесарево сечение. Моего сына положили в детскую реанимацию на ИВЛ. Медики говорили, что шансов выжить мало, а если и получится, то дальше будет слишком много проблем: «Что ни делай, ты ребенка не поднимешь». Через месяц сообщили: возможно, сын будет полностью парализован, но одна рука будет рабочая. Врачи пусть и аккуратно, но намекали на отказ от ребенка. Некоторые даже предлагали родить второго, как будто это восполнит утрату. Прогнозы не подтвердились: руки у Коли работают, проблемы только с ногами: врачи поставили диагноз ДЦП. Я чувствовала себя бессильной и не знала, как быть. Угнетающие слова окружающих делали только хуже. Я ничего не знала про реабилитацию и была абсолютно растеряна. Меня как будто оставили наедине с диагнозом.
Рейки для чемоданов — доступная среда?
Выживать в городе с инвалидностью тяжело. А ведь мы еще живем в Москве — просто страшно представить, что происходит в регионах. В России считается, что две рейки для чемоданов — это уже доступная среда. На самом деле большинство пандусов в стране непрактичные, слишком резкие. Для них существуют нормативы — уклон не должен превышать 5% (или 3 градуса). У нас же можно найти уклон и в 30%. В метро тоже невозможно передвигаться. Специальные службы могут помочь, но хочется перемещаться и самостоятельно. Автобусы и троллейбусы часто подъезжают к остановке так, что человек в коляске не может попасть внутрь. Мы с сыном регулярно ездим на автобусе на реабилитацию, поэтому нам без транспорта никак. Пришлось звонить в Мосгортранс и просить водителей парковаться ближе к бордюру. Хорошо, что к моим просьбам прислушались: теперь автобусы паркуются ближе к пешеходной зоне. Подземные и надземные переходы — отдельная боль людей в коляске. Опять же из-за неудобных реек. Особенно страшно перемещаться по ним зимой, когда скользко.

История одного подъезда
Уже почти год мы боремся за доступную среду в подъезде. У нашего подъезда есть пандус, но он не соответствует строительным нормам, нам с Колей он не подходит, потому что коляска слишком тяжелая, ее опасно поднимать и спускать. Я долго просила местное самоуправление обустроить более удобный вход. Мы привлекли внимание местных СМИ, и процесс пошел. Когда мы получили проект доступной среды для нашего подъезда с подъемной платформой, председатель показал его остальным жителям дома, чтобы предупредить о перепланировке. Те сказали, что такое решение должно приниматься только с помощью голосования: «Мы купили квартиры в этом доме, заплатили деньги, мы имеем право решать». По закону коллективное решение не требуется, это нарушение прав людей с инвалидностью. Меня удалили из чата за то, что я не пришла на противозаконное голосование и посчитала саму идею оскорбительной. В конце голосования все равно остались люди, которые не согласны и на пандуса, и на платформы. Они решили собирать подписи против доступной среды и даже обратились в управу. Как так получается, что судьбу человека с инвалидностью решают люди без этой самой инвалидности и без понимания того, насколько сложно перемещаться в коляске? Как будто я должна стоять с протянутой рукой и умолять: «Пожалуйста, создайте моему ребенку нормальные условия для жизни, как у остальных детей».

«Ты и так с ним постоянно по реабилитациям катаешься — поднимешь, если нужно»
Жители дома увидели у меня в Instagram, как Коля катается на реабилитационном велосипеде, и начали возмущаться: «Ага, значит, он все-таки двигает ногами». Все подумали, что он исцелился и реорганизация подъезда не нужна. Говорили: «Сейчас мы оборудуем весь подъезд, а у тебя Коля пойдет, и подъезд нельзя будет вернуть в прежнее состояние». С Колиной степенью ДЦП очень мало шансов, что он вообще когда-либо пойдет самостоятельно. Обычно такие дети остаются или в инвалидном кресле, или в ходунках. Конечно, люди, которые в реальной жизни с этим не сталкивались, думают, что после шести месяцев реабилитации ребенок должен пойти и «вылечиться». Но любой случайный чих или простуда могут привести к откатам в развитии и усложнить передвижение. Поэтому говорить, что ребенок с третьей-четвертой степенью ДЦП «исцелился» и ему не нужна помощь, как минимум странно.
Соседи обвинили меня в лицемерии, словно я собрала государственные деньги и поехала на них отдыхать в Майами
Люди подумали, что я прошу сделать платформу, только чтобы мне было удобнее спускать и поднимать велосипед, как будто это своеобразная прихоть. Однажды я все-таки пришла на собрание жильцов дома, вынула Колю из коляски и показала, что он даже стоять не может. Буквально через две секунды без поддержки он просто упадет. Соседи даже тогда сказали, что не верят и что на самом деле мой сын может свободно ходить.
Наши соседи не хотят делать платформу, которую мы просим, потому что она «займет много места». Доходит даже до мелочей: жители дома переживают, что зимой из-за платформы двери в подъезд будут плохо закрываться, а по утрам, когда дворники будут чистить ее, шум помешает жильцам дома. Начали даже спрашивать, кто будет оплачивать платформу, хотя программа «Доступная среда», которая занимается в России безбарьерностью, совершенно бесплатная и с жителей не взяли бы ни копейки.
Все вокруг словно издевались надо мной: «Да какая тебе разница, ты и так с ним постоянно по реабилитациям катаешься — поднимешь, если нужно».
«Ваше письмо будет рассматриваться»
Чтобы организовать доступную среду в подъезде, я обратилась к председателю. В ответ нам предложили поставить новые рейки. Я объяснила, что наша коляска не подходит по размеру и уклон слишком высокий. Тогда меня отправили в управу. А потом в префектуру. Управа согласилась пойти мне навстречу, но только потому, что наш подъезд можно переоборудовать. К сожалению, не с каждым подъездом в России можно сделать такое. Я писала многим депутатам и просила о помощи. Обращалась и в Общество по защите прав инвалидов. Я также связалась с аппаратом Путина по поводу доступной среды, писала Собянину. В аппарате президента на просьбу организовать доступную среду в подъезде мне сказали: «Вы можете реабилитации и дома проводить, зачем вам так часто выходить оттуда».
Реабилитационный центр с рейками для чемоданов
Во время пандемии место, где мы до этого проходили реабилитацию, закрылось, поэтому нам пришлось идти в ближайший к дому центр. Когда я увидела на входе лестницу с рейками, я была в шоке, но деваться было некуда. Однажды мои родители забирали Колю с занятий. Ступеньки из-за дождя или уборки были мокрые, папа поскользнулся на поверхности, где не было коврика. Мама шла рядом, испугалась и кинулась спасать коляску с Колей. В итоге она упала, ударилась головой об эти рейки и об угол. Поручней, которые обязаны быть по закону, по СНиП, не было. У мамы началось сильное кровотечение. Когда приехала скорая, мама рассказала, что упала с реек, а потом увидела записи врача и, мягко говоря, удивилась: записали, что она получила травму на ровной поверхности.
В итоге у мамы ушиб мозга и множественные гематомы. Вывих головки плеча
У нее до сих пор сильные головные боли и головокружения. Никакой компенсации от центра мы не получили.
Когда я рассказала о случившемся в Instagram, со мной связалась помощница прокурора Герасимова, пообещала что-то сделать с ситуацией и пропала. Не отвечает ни на почте, ни в мессенджерах, хотя часто бывает онлайн. Я регулярно пишу в Генпрокуратуру и получаю только «Ваше письмо будет рассматриваться». В этом месяце и такого письма нет. Я продолжаю писать в прокуратуру и прошу проверить, был ли присвоен номер моему заявлению. Герасимова пообещала лично проконтролировать процесс, но опять же исчезла. В итоге к нам просто приезжают телевизионщики, снимают сюжеты, но ничего не меняется.
Что будет дальше?
Сейчас в нашем подъезде только рейки. Непонятно, добьемся ли мы успеха с установкой платформы. Соседи все еще выступают против. Не знаю, как разрешится ситуация. Я продолжу обращаться к депутатам. Надежды, честно говоря, мало, но, возможно, ситуации поможет общественный резонанс.
В России действует программа «Доступная среда» — органы госвласти и местного самоуправления должны создавать людям с инвалидностью условия, соответствующие их потребностям. Сюда относится и необходимость беспрепятственно добираться домой. Все жилые помещения должны быть оборудованы так, чтобы люди с инвалидностью могли самостоятельно туда попасть*. Для инвалидов-колясочников, например, должен быть пандус, который соответствует техническим требованиям, или другое подъемное устройство**.
Арендатор, который не владеет квартирой в доме, может оставить заявление в муниципалитете и указать, что человеку с инвалидностью необходим доступ в квартиру, где он проживает. Специальная комиссия проверяет дома на соответствие потребностям человека с инвалидностью и принимает решение.
Решение о безбарьерной среде для помещений многоквартирного дома может быть принято без общего собрания собственников, если изменения не предполагают, что владельцам квартир нужно платить за процедуру****.
Чтобы установить в подъезде пандус, можно обратиться в управляющую организацию (если пандус устанавливают жильцы за свой счет) или в муниципалитет, администрацию. Если вы получили отказ, можно пожаловаться в жилищную инспекцию или прокуратуру.
* Ст. 15 Закона № 181-ФЗ
** Свод правил СП 59.13330.2016 «Доступность зданий и сооружений для маломобильных групп населения». Актуализированная редакция СНиП 01.35.2001, утвержденных приказом Министерства строительства и жилищно-коммунального хозяйства РФ от 14.11.2016 № 798/пр.
*** Это закреплено в Правилах обеспечения условий доступности для инвалидов жилых помещений и общего имущества в многоквартирном доме, утвержденных Постановлением Правительства Российской Федерации от 09.07.2016 № 649
**** Ч. 4.1. ст. 36 ЖК РФ
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения

































