Пирог со счастьем и спирт с вишнёвым сиропом: как встречали Новый год классики русской литературы

У каждой семьи свои новогодние традиции: кто-то ходит в канун праздника в театр, кто-то обязательно уезжает за город, чтобы гулять по снежному лесу и кататься на коньках и ледянках, кто-то готовит что-то особенное. У классиков русской литературы тоже были такие традиции: о них рассказывает Екатерина Иосифова.
Александр Пушкин

Главный классик русской литературы часто встречал новогоднюю ночь в гостях. В письмах и дневниках он только вкратце писал, у кого был, но никогда не вдавался в подробности празднования. Лишь однажды в письме жене Наталье он рассказал, как отметил 1831 год в ресторане «Яр», а после — дома у Павла Нащокина: «Здесь мне скучно… С утра до вечера у него разные народы: игроки, отставные гусары, студенты, стряпчие, цыганы, шпионы, особенно заимодавцы. Вчера Нащокин задал нам цыганский вечер; я так от этого отвык, что от крику гостей и пенья цыганок до сих пор голова болит. Тоска, мой ангел…»
Михаил Лермонтов

У Лермонтова не было человека ближе, чем его бабушка. А поскольку ее муж совершил самоубийство 2 января, Михаил всегда старался проводить новогодние праздники рядом с ней, чтобы та не грустила. В 1836 году бабушка писала: «Я через 26 лет первый раз встретила новый год в радости: Миша приехал ко мне накануне нового году. Что я чувствовала, увидя его, я не помню, и была как деревянная, но послала за священником служить благодарный молебен».
Николай Гоголь

Николай Васильевич Гоголь считал Новый год семейным праздником. На Рождество и Новый год они с родными колядовали, разыгрывали домашние театральные постановки и устраивали шумные посиделки. Когда Николая отправили учиться в гимназию, он просил родителей приехать к нему или же прислать за ним, «ибо вы сами знаете, что я еще ни разу на сей праздник или, лучше сказать, зимою, никогда не был вне дома».
Лев Толстой

Лев Николаевич, по воспоминаниям жены, перед Новым годом всегда подводил итоги жизни, погружаясь в тяжелые думы. В 1889 году в начале января он оставил такую заметку о встрече праздника: «Уныло начал новый год. Читал Robert Elsmere — хорошо, тонко. Маша с Пошей расстроены. Трудно становится. И просвета нет. Чаще манит смерть. Отец! Помоги, настави и прими. — Никуда не выходил, очень уныло было».
Однако, супруга Толстого Софья Андреевна не раз упоминала в письмах, что на Новый год и Рождество они всей семьей устраивали веселые вечера, катались на санках, ездили к друзьям и танцевали кадрили.
Антон Чехов

1901 год Антон Павлович встречал в Ницце. Оттуда 8 января он написал письмо «милой маме», в котором упомянул одну из известных новогодних традиций: «Под новый год был у нас на квартире пирог со счастьем, и счастье досталось мне». Подразумевалось, что Чехову попался кусок пирога, внутрь которого специально положили гривенник «на удачу».
Владимир Маяковский

Одно из самых странных новогодних торжеств Владимир Маяковский застал на квартире у Бриков в 1916 году. В тот год хозяева установили знаменитую футуристическую елку, которая была подвешена сверху вниз и украшена желтой кофтой, игральными картами и бумажными штанами с ватой в честь выхода поэмы «Облако в штанах». По воспоминаниям поэта Шкловского, все гости были ряжеными: сам он был в матросском костюмчике, Маяковский обернул шею красным лоскутом, Вася Каменский нарисовал на щеке птичку и один ус выкрасил светлой краской, другой — черной, Ося Брик был в чалме и в узбекском халате, а Лиля в красных чулках, короткой шотландской юбке и цветастом русском платке. Стены комнаты занавесили простынями, на игрушечных детских щитах горели свечи, а в стаканах был спирт, смешанный с вишневым сиропом.
Александр Блок

Были среди великих писателей и домоседы, которые не любили балы и шумные пиршества. Так, к примеру, поэт Александр Блок, в письме другу Александру Гиппиусу признался, что 31 декабря 1907 года провел вместе с женой. «Хоть и поздно, — с Новым годом! Мы его встречали вдвоем и хорошо: согрели красное вино и много говорили и думали».
Марина Цветаева

Мать поэтессы Марины Ивановны Цветаевой происходила из германского рода, поэтому в ее семье было принято отмечать Новый год в традиционном немецком стиле. Елку всегда украшали настоящими свечами, причем первую обязательно зажигал отец — глава семейства. Мать исполняла вместе с детьми рождественские немецкие и французские песни, показывала им вертеп и рассказывала о библейских событиях Рождественской ночи. Интересно, что главным героем праздника был не Дед Мороз, а Рождественская дама. В ее основу лег образ Богородицы, которая по легенде ездила в рождественские праздники на ослике и раздавала детям подарки.
Фото на обложке: Сергей Карпухин / ТАСС
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения








