От интернет-роутера до аппарата ИВЛ. Почему профессия электрика снова в моде?

От интернет-роутера до аппарата ИВЛ. Почему профессия электрика снова в моде?

2 972

От интернет-роутера до аппарата ИВЛ. Почему профессия электрика снова в моде?

2 972

Уже в девять лет Андрей Шабунин знал, что такое электрический ток и как работает электромоторчик в его игрушках. Подростком он помогал отцу и деду прокладывать проводку в квартире, после университета работал электриком в колхозе, а сейчас отвечает за электроснабжение всего Пермского края и является полуфиналистом конкурса «Лидеры России 2020». Оба сына Андрея Шабунина тоже пошли по стопам отца, а мы записали историю этой удивительной рабочей династии.

От шахты до секретного завода

Наша династия началась с прадеда. Он работал шахтером, а после того как в двадцатых годах в СССР стали проводить электрификацию шахт — переквалифицировался в электрика. И вышел на пенсию электриком шахты. Дед окончил школу после войны, пять лет служил матросом на корабле в Таллине. Потом ему предложили получить высшее образование, и он поступил в Ленинградскую Краснознамённую военно-воздушную инженерную академию имени Можайского и стал инженером по радиотехнике ВВС. Сразу после академии его распределили в Челябинскую область на закрытый военный завод — там он занимался приемкой электро- и радиооборудования для военных кораблей.

Отец окончил Новочеркасский институт, факультет электрификации, по специальности «инженер-электрик». После выпуска несколько лет работал электриком в городе Лихославль Тверской области. Там я и родился. А потом мы всей семьей переехали к деду в Челябинскую область, в закрытый городок Златоуст-36. Отец устроился на завод, на котором работал дедушка, тоже инженером по приемке продукции.

Семён Иванович Гаман — прадед Андрея Шабунина

Приусадебное электричество

В восемь лет отец купил мне набор «Юный электрик» для сборки элементарных электрических схем: ток подавался от большой квадратной батарейки, к ней можно было подключить лампочку, выключатель, звонок, вентилятор или какой-нибудь прибор — например, амперметр или вольтметр. Сначала мы вместе собрали все, что можно было собрать по инструкции, потом придумывали схемы сами.

Уже в третьем классе я понимал, как бежит электрический ток и как работает электродвигатель в игрушках

Дед выписывал журнал «Приусадебное хозяйство», где публиковали чертежи элементарных станков и бытовых приборов. На основе этих чертежей он разрабатывал, проектировал, а потом мы вместе с ним и отцом собирали разные полезные приспособления для деревенского хозяйства. Например, точильный станок для ножей, сверлильный станок на основе ручной дрели, размельчитель для зерна или устройство для рубки крапивы — что-то вроде мясорубки, где сверху загружалась трава, размалывалась и вылетала в контейнер уже размельченная. Эту крапиву мы давали птице, свиньям и овечкам как витаминную добавку.

  • Владимир Семёнович Гаман — дед Андрея Шабунина
  • Пётр Иванович Шабунин — отец Андрея Шабунина
Владимир Семёнович Гаман — дед Андрея Шабунина

Баскетбольная сборная Челябинского агроинженерного

Когда я учился в старших классах, нам дали новую квартиру, мы с папой прокладывали там электропроводку — рисовали однолинейную схему, соединяли провода в распределительных коробках, а дед руководил. Таким образом я на практике изучил, что такое параллельные и последовательные электрические схемы. Так или иначе, я понимал, что, наверное, тоже стану инженером-электриком.

Кроме этой специальности, вариантов у меня было два: я занимался баскетболом и подумывал стать профессиональным спортсменом или тренером. Еще у меня был мопед, и мне очень нравилось в нем ковыряться — ремонтировать, модифицировать. Я его больше чинил, чем ездил. Так что карьера механика меня тоже привлекала.

Но выбрал я все-таки факультет «Электроснабжение», который в Челябинском агроинженерном университете был очень сильным. К моменту поступления я уже неплохо понимал, как работает электричество, мог читать элементарные электрические схемы, и это давало мне некоторое преимущество. Я выбрал университет не только из-за хороших преподавателей по специальности, но и потому, что там была отличная баскетбольная команда. Так что у меня, можно сказать, звезды сошлись, получилось соединить приятное с полезным — учиться и играть в баскетбол.

После распределения я несколько лет работал электриком в колхозе, потом мне предложили перейти в «Курганэнерго» РАО ЕЭС мастером по учету электроэнергии. Через три года я стал мастером по ремонту оборудования подстанций. Дальше — главным инженером, последние девять лет работаю начальником Пермской группы подстанций и отвечаю за электроснабжение Пермского края по сети 220–500 тысяч вольт.

Андрей Шабунин — полуфиналист конкурса «Лидеры России 2020»

Это сети от гидроэлектростанций и тепловых электростанций, которые увязываются между собой в магистральные сети из региона в регион. Я отвечаю за их нормальную работу и обслуживание. Мне очень просто объяснить, для чего нужна моя работа и за что я ее люблю. Электричество — это свет и тепло в домах. А в наше время от электроэнергии зависит практически все, что нас окружает — от интернет-роутера до больниц и заводов.

Квартира из фанеры

У меня трое детей, двое из них — старший и средний сыновья — продолжают нашу династию. Старший сын Вадим, которому сейчас 27 лет, с детства интересовался моей работой и понимал, чем занимается папа. Когда получалось, я брал его с собой на объекты, чтобы он хотя бы издалека посмотрел на машины и электрооборудование. Когда он учился в восьмом классе, я помог ему сделать внеклассную работу по физике: мы из фанеры собрали макет квартиры, на котором было показано, как работает схема электроснабжения жилого дома. Там был установлен счетчик, лампочки, проложена проводка. Он все сам соединял, я только подсказывал.

Макет квартиры, который до сих пор хранится в школе, которую окончил сын Андрея Шабунина Вадим

Вадим любил физику, параллельно мечтал поступить в институт ФСБ в Курганской области, но все же решил стать электриком. Поэтому поступил в тот же университет, что и я, окончил тот же факультет — «Электроснабжение». Три года работал электрослесарем — на практике знакомился с оборудованием подстанций, потом ему предложили инженерную должность.

Сейчас Вадим работает инженером службы подстанций в Федеральной сетевой компании, организует ремонт оборудования, занимается документацией, составлением инструкций и приемкой работ.

Средний сын Петр тоже ездил со мной на объекты; кроме того, перед ним был пример старшего брата. После школы он поступил в институт на «Электроснабжение» и пошел работать туда же, где работал Вадим, — электрослесарем на подстанцию. Сейчас ему 21 год, он дежурный электромонтер. Если слесарь занимается ремонтом электрооборудования, то электромонтер — его обслуживанием. При необходимости изменяет схему на подстанции, что-то выводит в ремонт, допускает бригады, контролирует параметры оборудования.

Андрей Шабунин с сыновьями. Справа — Вадим, слева — Пётр

От физики к информатике

Во времена моего деда электротехническое оборудование было гораздо проще. Чтобы научиться с ним обращаться, достаточно было знания физики и понимания того, как преобразуется напряжение и электрический ток, отчего происходит короткое замыкание — то есть всех основных электротехнических процессов.

Когда инженером-электротехником стал мой отец, процессы усложнились — появились полупроводники. А сейчас, когда работаю я и мои сыновья, вовсю происходит цифровизация электротехники, поэтому от специалиста требуется еще и знание информатики. Никто не отменял физических процессов, но при этом нужна еще и логика, понимание алгоритмов искусственного интеллекта.

У нас по сравнению с предыдущими поколениями, несомненно, вырос уровень ответственности

Если сравнить больницу 70-х годов и больницу 2020 года, то разница будет огромной. Сейчас все связано с электроникой — те же ИВЛ или кардиологические аппараты. Многие процессы в переработке нефти завязаны на электричестве, а это особенно актуально для Пермского края, где мы живем. Перебои с электричеством очень серьезно влияют на объекты жизнеобеспечения — вплоть до того, что недосмотр инженера по электроснабжению может привести к смерти пациента в больнице. Или остановке оборудования на крупном предприятии.

«Билет в будущее» — проект ранней профориентации для учеников 6–11-х классов, который с 2018 года реализуется Союзом «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)» в рамках нацпроекта «Образование».

После онлайн-тестирования, которое помогает определить сферу профессиональных интересов, участники больше узнают о самих профессиях под руководством опытных наставников. По итогам подросток получает рекомендации, в каком направлении и как ему развиваться. В 2020 году стартовал третий цикл проекта, к нему присоединились более 70 регионов России. Чтобы стать участником проекта, нужно зарегистрироваться на платформе.

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
Подписаться
Комментариев пока нет
Больше статей