Температура у ребёнка: как правильно действовать и когда вызывать скорую
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Какая температура считается нормальной? Что делать, если она поднялась выше нормы? Чем сбивать и в какой момент вызывать врача? Отвечает педиатр DocDeti Яна Белыш.
Вопрос. Ребёнок часто болеет с температурой. Что делать, когда она поднимается, — каждый раз вызывать врача? Как облегчить его состояние самостоятельно?
Ответ. Поводом показать ребёнка врачу должна стать:
- для детей младше 3 месяцев — температура выше 38 градусов;
- для детей от 3 месяцев до 3 лет — температура 38 градусов и выше, которая держится дольше 3 дней, либо температура 39 градусов и выше;
- для детей старше 3 лет — температура выше 38,5 градусов, которая держится в течение 3 дней.
Есть симптомы, при которых требуется обязательный осмотр врача независимо от цифр на градуснике. Это жалобы на сильную головную боль, потеря сознания, судороги, необычное поведение ребёнка (слабость, плач без причины, стоны, ребёнок лежит как тряпочка), многократная рвота, диарея, наличие крови в стуле или желчи в рвоте (она зелёного цвета), жалобы на боль в ухе, животе, неестественное положение тела, наличие сыпи, хрипы, слышные при дыхании.
Для любого возраста показанием для осмотра будет:
- наличие хронического заболевания;
- плохое самочувствие на фоне снижения температуры;
- отказ от еды и питья;
- отсутствие мочеиспускания дольше 8 часов;
- температура выше 39,5 градуса.
Если при повышенной температуре ребёнок плохо себя чувствует, ему стоит дать жаропонижающие — независимо от показаний термометра. Это могут быть препараты на основе ибупрофена или парацетамола. При этом детям нельзя давать:
- анальгин — высок риск осложнений, среди которых: анафилактический шок, угнетение кроветворения, критическое снижение лейкоцитов, синдром Стивенса — Джонсона (тяжелая форма кожной токсической реакции с образованием пузырей на коже и слизистых), гипотермия;
- супрастин — может вызвать седативный эффект, тошноту, тахикардию;
- ацетилсалициловую кислоту.
При лихорадке ребёнок часто дышит и много потеет, а значит, теряет жидкость. Поэтому задача родителей — не только снизить жар, но и восполнить потерю жидкости и вообще обеспечить ребёнку оптимальные условия. А именно:
- необходимый микроклимат дома: температура воздуха от 18 до 22 градусов (чтобы температура у ребёнка снижалась, в помещении должно быть прохладно);
- обильное питьё. Если ребёнок отказывается от воды, предлагайте любую жидкость: чай, компот, морс, разбавленный сок, молоко. Поите его дробно, не заставляйте выпить целый стакан за раз.
Если руки-ноги у заболевшего горячие, его можно раздеть, переодеть в более лёгкую одежду. С маленького ребёнка следует снять подгузник, так как он хорошо удерживает тепло. При этом ограничивать физическую активность ребёнка, если у него есть на это силы, не обязательно.
Физические методы снижения температуры — обтирание водой, купание, использование холодных компрессов — помогут незначительно снизить её на непродолжительное время. Но не стоит использовать ледяную воду и пакеты со льдом — вода должна быть комфортной, тёплой.
Также нельзя применять алкоголь или уксус для обтирания детей с целью снижения температуры. Кожа ребёнка обладает повышенной проницаемостью, и всё, что будет нанесено на неё, может вызвать интоксикацию.
После выздоровления повышенная температура иногда сохраняется в течение 2–3 недель, но если ребёнок ни на что не жалуется, то про термометр можно забыть. Ребёнка смело можно отправлять в садик, школу, на прогулку, если он восстановился и хорошо себя чувствует.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения во «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ответы будут опубликованы в порядке очереди в рубрике «Вопрос — ответ». Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид







