Начало учебного года — трудный момент для семьи. Одна из трудностей заключается в том, что родителям все время надо придумывать, как утешать и подбадривать ребенка. Мы решили облегчить им задачу и отсеяли те слова, которые здесь точно не подойдут. Просто откажитесь от неудачных фраз, и ребенок заметит, что не так страшен классный руководитель, как вы его описали.
Начинается учебная рутина: ранние подъемы, домашние задания, плотное расписание уроков, секций и факультативов. Придется общаться с кучей одноклассников и учителей, причем общение будет не всегда гладким. Сейчас детям особенно нужна наша поддержка. И мы, как можем, стараемся ее оказывать. Успокаиваем, утешаем, приводим какие-то доводы и аналогии. А если нам кажется, что кто-то из-за ерунды поднимает панику, объясняем, почему человек неправ. Психологи, сурово сдвинув брови, почему-то называют это обесцениванием.
Вот несколько неудачных приемов успокоить ребенка, который волнуется из-за школы. Прочитайте, тут же сожгите эти выражения, а пепел развейте над зданием школы.
1. «Ты чего! Школа — это же так весело!»
![](https://image.mel.fm/i/3/32v7Ep7cVu/590.png)
«Там дружные ребята, а учительница очень добрая. И на линейке все под музыку радуются….»
Человек, переживший школьную линейку и особенно тот момент, когда завуч настраивает микрофон, знает, что мероприятие это, честно говоря, столь же мучительное и тоскливое, как попытки первоклассника осилить прописи. Добрая учительница, пытаясь установить в классе дисциплину, способна в один момент превращаться в мегеру. Да и кто это такие «дружные ребята»? Этот образ развеется как дым, как только один из дружных одноклассников наступит тебе на ногу и вместо извинений рассмеется. В общем, заостряя внимание ребенка только на хорошем, мы рискуем потерять его доверие. Человек, который уже понял, что в школе ни разу не весело, решит, что вы или ни черта не понимаете — и значит, не авторитетны, либо откровенно ему врете.
Как лучше: «Давай попробуем исследовать эту школу. Что-то там тебе понравится, а что-то, возможно, нет. Сможешь найти три ужасных и классных вещи в школе? А я тебе покажу свой рейтинг…»
2. «Ну ничего. Потерпи. Ты привыкнешь»
![](https://image.mel.fm/i/W/WOix9oxeX2/590.png)
Так себе реклама школы. Нужно ли привыкать к хорошему? Нужно ли терпеть осмысленное занятие? Нет! Сообщая о том, что школу нужно терпеть, мы тем самым признаем, что она мучительна. А терпеть только для того, чтобы привыкнуть — неубедительная мотивация. Кого мы, в конце концов, растим? Человека, который «вынесет всё, что господь ни пошлет»? Или человека, который понимает, что именно и зачем он делает? А если не понимает — то отказывается от участия?
Да и потом с этим терпением нам придется сложно. Ведь ученику недостаточно просто ровно сидеть за партой, было бы неплохо учиться, проявлять любознательность и активность.
— Почему ты, Ваня, не делаешь уроки?
— Спасибо, я достаточно сегодня натерпелся.
Как лучше: «Давай разберемся, зачем тебе школа? Что она тебе дает? Есть ли смысл стараться, и если да, то в каких вещах именно? Стоит ли цель затраченных усилий?»
3. «Эй, ты чего такая кислая? Смотри, как все дети рады, что идут в школу!»
![](https://image.mel.fm/i/V/VgdTeE5Khq/590.png)
«И вот Анька рада — прямо скачет. И я в детстве очень хотел в школу. Прямо бегом бежал!..»
Очень неудачно: показать и без того обескураженному ребенку тот факт, что мы разочарованы его поведением, что он не дотягивает до высоких стандартов Аньки и папы в детстве. Так к тревоге по поводу учебного года мы добавим еще одну: «Со мной что-то не так. Я не такой, как они.»
Да и вообще — истории из своего детства хорошо рассказывать, если они помогают вам с ребенком стать ближе (ну или если это история, как вы выбросили фикус на шляпу учителю — это всегда приятно). А когда мы просто ставим себя в пример: смотри, мол, как надо, — вряд ли это будет младшему утешением. Наша задача — дать понять человеку, что он не одинок и мы понимаем его чувства.
Как лучше: «Да, ты переживаешь. Это нормально. Люди волнуются, когда впереди много неизвестного, много незнакомых людей, а кто-то из них вообще собирается ставить тебе оценки.»
4. «Ха-ха! Ты чего — боишься что ли? Ну вот еще! Это же только первое сентября! Там не страшно»
![](https://image.mel.fm/i/l/lEmj0nPjoz/590.png)
«Вот потом, когда вас будут на экзамене по геометрии валить, вот там будет страшно. Или когда на физкультуре надо будет прыгать в длину, а тебе подножку поставят! Или вот за мной как-то трудовик с ломом в 88 году погнался…»
Некоторые родители рассказывают жуткие истории про школьные туалеты, сопровождая их зловещим смехом, а потом с удивлением замечают, что ребенок не очень рвется в класс, и вообще — начинает грызть ногти, когда речь заходит о школе. Мы часто вообще очень противоречиво себя ведем: сообщаем, что школа — милое и безопасное место, и тут же рассказываем про школьного хулигана, который задирал весь класс, а вам, как ботанику, больше всех доставалось. Или говорим об учительнице в таких выражениях, которые отлично удаются Стивену Кингу, а потом недоумеваем: чего ребенок плачет, боясь гнева МарьИванны из-за чешек не того цвета.
Важно, конечно, создать у человека чувство безопасной среды, во всяком случае той, с которой он легко справится. Объясните, как разобраться, когда ситуация становится угрожающей, из каких ситуаций нужно уходить, о каких — обязательно говорить взрослым. Поиграйте, чтобы отработать навык.
Как лучше: «Школа — место, где никто не может тебя обижать. Давай попробуем поиграть и выясним, знаешь ли ты, куда обратиться, если что-то пошло не так… Представь, ты стоишь в школьном коридоре, и на тебя бежит старшеклассник… Что ты делаешь?»
5. «Эй, хватит волноваться. Ты же там самый умный! Ты там всех порвешь!»
![](https://image.mel.fm/i/k/kILGP1fh6S/590.png)
Даже если вы уверены, что школьная программа для вашего ребенка — полная ерунда, все же не стоит заявлять, что человек отправляется в класс, чтобы кого-то рвать. Конкуренция — стрессовая штука и не очень подходящая в качестве мотивации к обучению. А вдруг в классе обнаружится еще несколько умников и наш Петя почувствует, что у него есть пробелы в знаниях? Это очень тяжело — держать всю самоидентификацию на том, что ты умнее других. Кроме того, это уязвимая позиция: все время надо доказывать, что ты умен, и значит, тебе страшно ошибаться. Это заставляет отказываться от сложных задач. Гораздо эффективнее брать курс на развитие: да, пробовать нормально, ошибаться нормально, учиться — интересно. А в классе мы осваиваем не только решение академических задач, но и других: понимать себя и других, общаться, договариваться, спорить, выступать, планировать и т. д.
Как лучше: Как ты думаешь, какой урок будет для тебя самым интересным? Я, кстати, написал твоей учительнице, что ты летом прочитал пять книг о вымерших чудовищах. Она очень рада и отдельно хочет обсудить с тобой мегалодона.
6. «Это тебе не детский сад, пора взрослеть и выходить из зоны комфорта!»
![](https://image.mel.fm/i/i/i5bfdEGsgd/590.png)
Мы рекомендуем поставить на паузу выступление тренера по личностному росту и постараться создать ребенку зону комфорта хотя бы дома.
Как лучше: Выйти из зоны комфорта помогает семейный футбольный матч.
7. «Соберись, тряпка!», или «Хьюстон, у нас проблема!», или «Да пребудет с тобой сила!»
![](https://image.mel.fm/i/y/yHi1zrA05l/590.png)
Эти фразы годятся, если вы вручили младшему лазерный меч и отправили его биться с врагами галактики. Но если вы произносите их каждое утро перед школой, ребенок заподозрит, что вы программа — которая разговаривает цитатами из телевизора.
Как лучше: Прочитать и вместе обсудить книгу о школьной жизни. Ну хорошо — о космических перестрелках тоже пойдет.
Иллюстрации: Shutterstock / whitemomo
![](https://image.mel.fm/i/M/MOtbX0C5AS/280.jpg)
ТЕСТ
Сколько весит гусь на одной ноге? Проверьте, прошли бы вы отбор в первый класс. Попробуйте справиться с заданиями для дошкольников
![](https://image.mel.fm/i/L/LMuBqB5hLD/280.jpg)
ДОШКОЛЬНИКИ
Не умеют вырезать и завязывать шнурки. Учитель — о проблемах современных первоклассников. И о том, как их предотвратить
![](https://image.mel.fm/i/C/C5Glq5utGw/280.jpg)
ШКОЛЬНИКИ
«Современные родители — бульдозеры, которые расчищают ребёнку путь». Почему детям бывает трудно в первом классе