Как общество стыдит матерей и почему родители проигрывают в образовательной гонке
Лучшие блоги недели на «Меле» #222
Элитные школы, пугающая физкультура, непростые фильмы и гид по контрольным работам в 9-м классе — такой была неделя в блогах «Мела». А лучшим текстом стал пост об отношении общества к матерям, а точнее к их признаниям о том, что родительство — это сложно.
«А раньше в поле рожали!». Как «белые пальто» стыдят молодых матерей
Ну какие могут быть сложности у современных мам? С одной стороны стиралка, с другой — посудомойка, воду из колодцев таскать не надо, пеленки кипятить и гладить тоже. Поэтому общество часто не понимает, когда эти обеспеченные со всех сторон женщины начинают говорить о сложностях материнства. Наш блогер Елена Кэ объясняет, почему пора избавиться от установки «а раньше в поле рожали» и просто предложить уставшим родителям свою помощь. Молча, без осуждения.
«В первый год материнства я была с детьми круглосуточно, без помощи. Выйти погулять — это спустить двойную коляску (15 кг) по лестнице со второго этажа, потом вернуться за детьми и спуститься с ними и рюкзаком. Поэтому гуляли мы не часто. Или утром спускал нас всех муж, и до вечера я на улице, еду брала с собой. Я была в полной социальной изоляции».
7 ошибок, которые я совершила, или Погоня за «лучшим образованием»
Кажется, после младенчества, кризиса трех лет и истерик детсадовца родители смогут выдохнуть: ребенок подрос, пошел в школу, теперь станет легче. Но нет, надо думать о том, как дать ему лучшее образование, найти подходящие кружки и при этом постараться сохранить в нем индивидуальность и тягу к познанию. Правда, не всегда стремление к лучшему приводит к ожидаемому результату. Своим опытом делится мама троих детей Нина Добрынченко-Матусевич.
«И на старуху бывает проруха, так и на меня — пиарщика и продюсера — вдруг подействовала глянцевая обертка одной раскрученной сети школ. Нам напели в уши, как будет прекрасно, мы насмотрелись модного инстаграма и, как совершеннейшие балбесы, пошли за дудочкой крысолова. Даже сменили свой прекрасный и престижный район города на Замкадье. Ну что ж, это стало нам горькой, но наукой».
«Эту статью я посвящаю всем, для кого физкультура в школе была мукой»
Этот текст Елены Кулешовой вызвал очень бурную реакцию у читателей: кто-то поддерживает автора и считает, что сегодня физра в школе — это издевательство над детьми и ее давно пора менять, кто-то уверен, что это лучший и важнейший предмет, а те, кому он не нравится, просто сами лентяи и не хотят двигаться. И все же факт остается фактом: школьная физкультура не прививает любовь к спорту и движению. А зачем она тогда вообще нужна?
«Общее ощущение от физры — бессмысленное насилие, от которого хочется внезапно заболеть животом или прогулять под предлогом посещения военкомата. Или больной бабушки. Или сломанного замка. Почему так, ведь в здоровом теле — здоровый дух, советский солдат — один за двух, да и вообще физкультура полезна организму? Почему дети и сами учителя физкультуры ненавидят этот предмет?»
10 ответов на горячие вопросы о контрольных по выбору в 9-м классе
В этом году девятиклассники пишут только два обязательных ОГЭ — по русскому и математике, остальные предметы заменили на контрольные работы по выбору. О том, когда и где школьники будут писать эти контрольные, сколько предметов нужно выбрать и на что повлияет оценка, рассказывает наш блогер Михаил Ланцман.
«Формат контрольных будет приближен к заданиям демоверсий ОГЭ 2021 года, но набор заданий, вероятно, будет сильно облегчён, так как регионам разрешено убирать из КИМов ОГЭ по предметам экспериментальную часть».
9 фильмов для старшеклассников: не школьная программа, а подумать
Наш постоянный блогер Николай Архаров сделал подборку малоизвестных картин, которые говорят с подростками об очень непростых вещах: свободе, старости, мести, наркотиках, крахе образования и индивидуальности. Эти фильмы, конечно, надо смотреть вместе с детьми: обсуждать, отвечать на вопросы, делать выводы.
«Откуда желание подчинятся? Где собственная личность? Может, личность меняется на возможность не думать, не отвечать за поступки, спрятаться от жизни за спины „Parteígenosse“? Откуда тяга быть баранами, которых ведет пастух? Откуда наивное непонимание того, что путь барана всегда заканчивается ножом пастуха по горлу? Почему те же грабли снова и снова? История ничему не учит?»
Фото на обложке: Shutterstock / Nicoleta Ionescu
Читайте также
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
