Что подарить учителю и как понять, что у ребёнка проблемы с почерком
Лучшие блоги недели на «Меле» #141

Календарная и метеорологическая осень подступают ближе, поэтому и родители, и учителя всё чаще вспоминают о школьных проблемах. Что дарить на 1 сентября, как провести последний месяц лета, как проверить почерк ребёнка и другие — обо всём этом писали наши блогеры на этой неделе.
Не только букеты: что дарить учителям на 1 сентября

Самым читаемым постом недели в блогах стал текст о подарках учителям. Наверное, потому что все родители школьников сталкиваются с одинаковой проблемой. Хочется подарить что-то интересное, необычное и уникальное, но в голову приходят только шоколадные конфеты и цветы. Что ж, букеты и сладости — это всегда приятно и, конечно, учитель не расстроится, получив их в подарок. Но есть и другие идеи!
«Праздник всегда ассоциируется с подарками. Цветы — это самый простой и говорящий способ выразить своё восхищение и уважение! Если класс дружный, можно, конечно, подарить и общий большой и красивый букет, который уже каждый (по желанию) дополнит своим знаком внимания. Давайте попробуем порассуждать: что же может стать альтернативой букету или приятным его дополнением? А также что можно подарить учителю на праздник?»
Школьные отчёты и бумажная работа учителя: как должно быть

Другой наш блогер, Наташа Нетрусова, задалась не менее важным вопросом — отчётностью, которую должны (или всё-таки нет?) вести учителя. Студентов педагогических вузов пугают, что в школе, кроме обучения детей, им грозит заполнение миллиона бумажек, отчётов, бланков и прочей волокиты. Так ли это и кто на самом деле должен разбираться с бумажной работой, а главное, что будет тому учителю, который не стал работать за администрацию?
«Региональные и муниципальные органы власти всё чаще направляют в школу запросы, требуют разную информацию. Отвечать — работа администрации, но школа часто распределяет такую нагрузку между учителями. Также в школу приходят запросы от разных органов власти, не относящиеся напрямую к образованию. Директор должен помнить, что никому, кроме органов управления образованием, школа ничего предоставлять не обязана. На запросы других организаций можно не отвечать. Спрашивайте, на каком основании требуют информацию».
Как помочь жертве травли: не пытаться подружиться с буллерами и не выжидать

Если учителей пугают (а иногда и травят) бумажной работой, то детей могут буллить по другим причинам. Увы, не застрахован никто: жертвой может стать и ребёнок из малообеспеченой семьи, и из очень богатой, и двоечник, и отличник. Как родителям распознать признаки буллинга и как помочь ребёнку справиться с этой ситуацией? Об этом в своём блоге рассказала Алёна Синкевич, координатор проекта «Близкие люди» БФ «Волонтёры в помощь детям-сиротам».
«Однажды я беседовала с женщиной, пришедшей в психотерапию. Она рассказывала мне о буллинге, которому подвергалась в школе. Когда ей было десять лет, одноклассники склеили ей глаза суперклеем. Как только девочка смогла убежать от мучителей, она пришла к учителю, и тот помог ей смыть клей и разлепить веки. Точнее сказать — разорвать: все мы знаем, как работает суперклей. Учитель не сделал попыток прекратить травлю — вероятно, из страха обнародовать сам факт буллинга в классе. Позже один из одноклассников преследовал девочку по дороге из школы, кидал в неё камни и пробил ей камнем голову. Её жизнь спасла только случайность — это произошло на глазах у незнакомого человека, который оказался хирургом. На своей машине от отвёз девочку в больницу и срочно прооперировал».
8 главных вещей, которые родители младшеклассников должны сделать в августе

Ещё один текст, который будет полезен родителям. Наш блогер, педагог-дефектолог Татьяна Мировская, рассказала, что надо успеть до 1 сентября сделать родителям тех учеников, которые ходят в начальную школу. Кроме ожидаемого «отдохнуть», в списке много неожиданных вещей. Например, собрать природные материалы (да-да, вы за лето расслабились, а уроки труда никто не отменял).
«Выделите направление, в котором ребёнок будет развивать свои таланты и способности, определите, кто в вашем городе этим занимается, почитайте отзывы, посмотрите и продумайте маршруты, как и с кем ребёнок будет добираться до занятий, узнайте расписание (во второй половине августа большинство объединений и специалистов уже составляют расписания занятий на год), продумайте рабочее расписание ребёнка на учебный год. Кстати, в августе можно решить вопрос и с продлёнкой. Сейчас стали появляться частные группы продлённого дня, где детей не просто „охраняют“ и кормят, но и занимаются с ними, организуют интересный досуг и даже помогают сделать домашнее задание».
8 признаков правильного почерка

Перед началом учебного года стоит проверить, хорошо ли пишет ребёнок: правильный ли у него наклон букв, одинаковая ли высота и ширина. Наш блогер Ольга Катаева рассказала, как понять, что у ребёнка правильно сформировался почерк и как его откорректировать в случае, если вы обнаружили проблемы. А ещё, как отличить дисграфию от плохого почерка.
«В написании букв часто используются крючки. Крючок можно написать по-разному. Острый почерк, круглый почерк — это всё зависит от формы крючка в букве. На практике написание крючка сопровождается описанием „Пишем прямую, потом поворот и крючок до середины“. Написание крючка можно разбить на элементы: прямая линия, поворот (не закругление и не „острый носик-клювик“), линия, которая пишется до середины строки. В. А. Илюхина — известный автор методики написания букв — использует сравнение „ножка балерины“. Она сравнивает поворот в крючке с пуантами».
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе




