Маленький ребёнок очень педантичный: нормально ли это, нужно ли волноваться
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Есть такой стереотип, что маленькие дети — источник хаоса. Нужно ли волноваться, если все происходит наоборот: ребенок следит за порядком, все поправляет и расставляет по местам? Рассказывает Алина Рутман, психолог-практик, арт-терапевт.
Вопрос. У меня есть внук, ему 2 года. Я его воспитываю, так как родители работают. Стала замечать за ним определенные черты характера. Например: покушал, поставил чашку рядом с собой. Мне она мешает, я ее беру и переставляю. Он ее берет и ставит на место, куда изначально поставил. Иногда ящики закрывает, но что-то из одежды торчит, так он по 3-4 раза будет все перезакрывать, пока идеально не закроется. На улице увидит пластиковый стаканчик на земле, возьмет и понесет в мусорку. И это лишь малая часть примеров. В моем детстве таких людей называли педантичными. Я боюсь, что с такой щепетильностью внуку будет очень трудно жить. Может, я как-то не так его воспитываю? Что делать?
Ответ. Такая педантичность может быть просто чертой характера, а вовсе не проблемой, с которой нужно работать. В самом негативном варианте — если проявления слишком выраженны и мешают мальчику, если он часто тревожится, когда что-то в его привычной жизни меняется — такое поведение может свидетельствовать о так называемой травме безопасности.
Эта травма возникает, если по каким-то причинам ребенок не чувствовал себя защищенно в самые ранний период жизни — например, ему не хватало контакта с мамой. И в таком случае он начинает создавать себе желанный, понятный, предсказуемый мир.
Нужно внимательно посмотреть, как реагирует ребенок, когда его порядок нарушают. Как он вообще контактирует с миром, с окружающими, насколько близки отношения с родителями. Нет ли других проявлений, по которым видно, что ребенок не ощущает себя в безопасности. Для большей уверенности лучше показать ребенка неврологу или нейропсихологу, чтобы они окончательно развеяли сомнения.
Если все не так критично, если «педантизм» проявляется не постоянно, то все эти особенности поведения могут и вовсе со временем исчезнуть
Ведь дети в этом возрасте в принципе склонны к ритуальности: они стремятся к порядку и стабильности внешнего мира. Может, вашему внуку просто не хватает этой предсказуемости, он не может спрогнозировать какие-то явления — что за чем следует, когда появится мама. Помогите ему, введя ритуалы и традиции, следуйте режиму дня, если этого не происходит. Так он получит опору в виде уверенности, ведь точное соблюдение определенных действий всегда приводит к предсказуемому и известному результату.
Ритуалами могут быть любые повторяющиеся действия: зарядка утром, обед после прогулки, тихий час, вечернее купание и сказка перед сном. Мамины блины утром в субботу или прогулка с папой на выходных. Главное, чтобы взрослым тоже нравились эти действия, потому что их нужно регулярно повторять.
Также ритуалы помогают ребенку познавать устройство мира, изучать границы, замечать себя в этих ежедневных действиях и управлять ими.
Желаю вам разобраться в ситуации и принимать внука при всех его особенностях характера: мы не на все можем повлиять.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдём эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно.
Фото: Tipy_Pleydell / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







