Ребёнок перевозбуждается, когда его забирают из детского сада. Что происходит
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Маленькие дети могут очень по-разному выражать базовые эмоции. Что делать, если радость у детсадовца оборачивается агрессивными действиями? Разбираемся вместе с подростковым психологом и арт-терапевтом Галиной Прутковской.
Вопрос. Ребенок (1,5 года) активно ведет себя в садике. Дружелюбен с другими детьми. Но как только вечером я прихожу за ним, он начинает от радости скакать, визжать и бить других малышей. Подбегает — и ладошкой их то по голове, то по руке. Маму (меня) обнимает и улыбается. Почему он дерется с детьми исключительно на глазах у мамы? Дома нет физических наказаний, на ребёнка не давим. Да и он дома если и капризничает, то в меру своего возраста, балуется, шалит. С мужем не ссоримся. Атмосфера спокойная.
Ответ. Дети в 1,5 года еще практически не умеют контролировать свои эмоции и тем более сдерживать свои импульсы. Поэтому детская агрессия — это естественно. Дети могут кусаться и драться, когда устали, когда их переполняет радость, когда им скучно, когда они испытывают дискомфорт — просто потому, что не могут сообщить о своем состоянии иначе.
Но в данной ситуации ребенок может драться и по ряду иных причин:
- Привлекает внимание мамы. Проследите за своей реакцией на такое поведение. Если вы эмоционально реагируете, все внимание тут же направляете на своего ребенка, то он получает то, чего хочет. Рецепт: спокойным голосом пригласите его к себе, присядьте рядом, чтобы смотреть глаза в глаза, и спокойно поговорите о правилах поведения: «Никого бить не нужно».
- Чувствует свою безнаказанность. Малыш знает, что вы выступите на его стороне, — и это прекрасно. Однако в этой ситуации есть нюанс, и ваша задача — осудить такое поведение. Важно донести, что не сам ребенок плохой, а его поступок (когда он хлопает другого по голове или по руке).
- Привык так делать. Дети легко привыкают к ритуальным действиям. Возможно, для вашего малыша шлепки стали своеобразной формой прощания с одногруппниками. Предложите заменить этот ритуал другим — например, потанцевать, попрыгать или обняться с ребятами из группы.
Вероятнее всего, тут работает целый комплекс причин. И только через спокойный диалог, повторяя снова и снова правила поведения в группе, вы сможете преодолеть эту небольшую проблему в поведении малыша.
Привлекайте к этим беседам и папу. Главное — терпение и понимание со стороны родителей. Обычно подобные проявления, если на них обращать внимание и предпринимать ежедневные действия, проходят за несколько месяцев. Ребенок перерастает драться и привыкает действовать иначе.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдем эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно.
Иллюстрация: Vectorbum / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»







