Ребёнок перевозбуждается, когда его забирают из детского сада. Что происходит
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Маленькие дети могут очень по-разному выражать базовые эмоции. Что делать, если радость у детсадовца оборачивается агрессивными действиями? Разбираемся вместе с подростковым психологом и арт-терапевтом Галиной Прутковской.
Вопрос. Ребенок (1,5 года) активно ведет себя в садике. Дружелюбен с другими детьми. Но как только вечером я прихожу за ним, он начинает от радости скакать, визжать и бить других малышей. Подбегает — и ладошкой их то по голове, то по руке. Маму (меня) обнимает и улыбается. Почему он дерется с детьми исключительно на глазах у мамы? Дома нет физических наказаний, на ребёнка не давим. Да и он дома если и капризничает, то в меру своего возраста, балуется, шалит. С мужем не ссоримся. Атмосфера спокойная.
Ответ. Дети в 1,5 года еще практически не умеют контролировать свои эмоции и тем более сдерживать свои импульсы. Поэтому детская агрессия — это естественно. Дети могут кусаться и драться, когда устали, когда их переполняет радость, когда им скучно, когда они испытывают дискомфорт — просто потому, что не могут сообщить о своем состоянии иначе.
Но в данной ситуации ребенок может драться и по ряду иных причин:
- Привлекает внимание мамы. Проследите за своей реакцией на такое поведение. Если вы эмоционально реагируете, все внимание тут же направляете на своего ребенка, то он получает то, чего хочет. Рецепт: спокойным голосом пригласите его к себе, присядьте рядом, чтобы смотреть глаза в глаза, и спокойно поговорите о правилах поведения: «Никого бить не нужно».
- Чувствует свою безнаказанность. Малыш знает, что вы выступите на его стороне, — и это прекрасно. Однако в этой ситуации есть нюанс, и ваша задача — осудить такое поведение. Важно донести, что не сам ребенок плохой, а его поступок (когда он хлопает другого по голове или по руке).
- Привык так делать. Дети легко привыкают к ритуальным действиям. Возможно, для вашего малыша шлепки стали своеобразной формой прощания с одногруппниками. Предложите заменить этот ритуал другим — например, потанцевать, попрыгать или обняться с ребятами из группы.
Вероятнее всего, тут работает целый комплекс причин. И только через спокойный диалог, повторяя снова и снова правила поведения в группе, вы сможете преодолеть эту небольшую проблему в поведении малыша.
Привлекайте к этим беседам и папу. Главное — терпение и понимание со стороны родителей. Обычно подобные проявления, если на них обращать внимание и предпринимать ежедневные действия, проходят за несколько месяцев. Ребенок перерастает драться и привыкает действовать иначе.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдем эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно.
Иллюстрация: Vectorbum / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







