«Что бы девочки ни делали, к ним будут претензии». Новый сезон подкаста «Мел.Teens»

В первом выпуске третьего сезона подкаста «Мел.Teens» наши новые ведущие — Юлия Буглак, директор по маркетингу «Мела», и Илья Панов, журналист и друг нашей редакции — поговорили с 16-летними Лёшей, Асей и Мишей. В выпуске — размышления подростков о гендерном неравенстве и навязанных жизненных сценариях для парней и девушек.
00:50 Сегодня говорим про гендерные стереотипы, феминность и маскулинность.
01:45 Дедушка Лёши говорит, что он должен быть успешным мужчиной с красивой женой. С его точки зрения, женщинам больше присущи творческие профессии, а мужчина должен много зарабатывать.
03:00 Пару лет назад Миша хотел покрасить волосы, но его друзья сказали, что для мужчины это очень странный поступок.
04:15 В «Мел» постоянно приходят вопросы и истории о том, что в школе у ребёнка начались проблемы из-за цветных волос. Чем подобные причёски бесят родителей и могут ли за них отстранить от уроков? Ответы на эти и не только вопросы — в нашей статье.
04:50 Ася заметила, что от мальчиков у общества больше ожиданий. «Если девочка не знает точного перемещения войск Наполеона, то это окей. А вот если мальчик не знает, то ему будет плохо».
05:55 «К девочкам больше требований по поведению».
07:20 Лёша: «Если я покрашу ногти, то люди в метро на меня будут смотреть».
08:45 В бывшей школе Миши девочкам не разрешали носить джинсы — только юбки.
10:00 «У девочек есть два сценария: ты выходишь замуж, рожаешь детей, потом ты — мать, мать, мать, хранительница очага, а потом — бабушка. А второй сценарий, если ты учишься, работаешь, становишься бизнесвумен, но ты одинока».
10:25 «Что бы девочки ни делали, к ним постоянно будут претензии».
12:00 Как ребята относятся к тому, что девушки не хотят удалять волосы на теле?
13:20 Лёша ходит в бассейн и пару раз слышал от одноклассников осуждающую фразу: «Да он подмышки бреет!»
14:00 Кто такие настоящие мужчина и женщина в общественном понимании?
14:55 «Настоящий мужчина — накачанный успешный бизнесмен на крутой тачке».
15:20 «У женщины несколько детей, при этом она очень худая, выглядит очень молодо, в доме идеальная чистота».
15:50 Миша описал бы идеального мужчину в обществе одним словом — «наглость».
16:45 Обсуждаем фотографию Владимира Путина на рыбалке и на коне.
17:05 «Путин — настоящий мужчина по общественным меркам, но ему не хватает лоска, ему не хватает феррари».
18:00 У Лёши во «ВКонтакте» стоит родной город Находка, и поэтому ему прилетают рекламные объявления интернет-трейдеров. Например: «Брат, ты знаешь, у нас в регионе средняя зарплата 20 000 рублей, но я сейчас живу в Нью-Йорке» или «Женщины любят не за тело, я стал зарабатывать в 27, и меня все полюбили».
19:10 «Большинство людей, которые не попадают под какое-то из определений успешности, или сами себя гнобят, или их гнобит общество».
20:10 Обсуждаем исторические роли мужчин и женщин.
24:50 «Женщина не сможет выиграть выборы, потому что у неё бывает ПМС».
26:15 Миша считает, что с детства мужчин и женщин учат тому, что у каждого пола есть своё предназначение. И поэтому их делают неравными.
29:00 «Если мужчина уходит в декрет, то его будут осуждать и не пойдут с ним пить пиво».
30:20 Одноклассницы ребят не рассматривают сценарий для жизни «выйти замуж и ничего не делать».
31:20 Родители Аси говорят, что ей надо выйти замуж. Ася считает, что это происходит скорее в шуточной форме. Но для её мамы и папы семья и дети на первом месте.
33:40 Для Лёши главное, чтобы они с женщиной подходили друг другу психологически.
35:20 Как распределяются обязанности в семье по мнению ребят? И как это устроено в их семьях?
38:05 Юля недовольна тем, что контролировать выполнение обязанностей обычно должна женщина. Например, если она не напомнит купить хлеб и оплатить ЖКХ, то партнёр, скорее всего, забудет это сделать.
40:55 «Девочек с детства учат убираться».
41:55 Илья с Юлей спорят про бытовые обязанности в паре.
46:00 «Равенства нет, потому что мы обсуждаем, кто такие настоящие мужчина и женщина. Настоящее равенство — когда ты не обращаешь внимание на пол».
45:45 Илья не уверен, что хочет изменений, потому что он «патриархальный старик» и его пугает новое.
Слушайте новые и предыдущие выпуски подкаста «Мел.Teens» — об осознанном потреблении, самостоятельной жизни, политике и многом другом. «Мел.Teens» можно слушать в Apple Podcasts, «ВКонтакте», Google Podcasts, на Яндекс.Музыке, Pocket Casts и самом «Меле». Мы будем рады, если вы оцените наш подкаст в вашем приложении.
Благодарим за помощь в работе над подкастом автора джингла Егора Азаркевича, звукорежиссера Александра Казанцева, иллюстратора Катю Васильеву и всю команду «Мела», которая работает над проектом.
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?










