Фраза «Это всё преходящее» в разговорную речь пришла в 60-х, из фильма «В бой идут одни „старики“». В полном варианте реплика Маэстро, героя Леонида Быкова, звучала как «Война — это всё преходящее, а музыка — вечна». Это всё чудесно, но почему же «это всё» — именно «прЕходящее», а не «прИходящее»?
Правильно: преходящее
Как правильно писать: «это всё приходящее» или «это всё преходящее»
Приходящее и преходящее — два разных слова. Приходящее — причастие от глагола приходить. Здесь пишем при- — именно эта приставка обладает значением приближения и наделяет им основу.
А преходящее — отглагольное прилагательное, образованное от преходить. Это устаревший глагол, по смыслу общий с переходить, проходить, миновать
Пре- (не при-!) стоит в этом глаголе как приставка, которая обладает значением преобразования, смены состояния. Им она наделяет основу не только устаревшего преходить, но и, например, современного глагола превращать.
Что значит «это всё преходящее»
Герой Быкова говорил именно преходящее — то есть временное, конечное, имеющее свойство кончаться. На это явно указывает противопоставление войны (преходящей) и музыки (вечной).
Так что в оригинале крылатое выражение «это всё преходящее» близко по значению к литературному «это временно» или «ничто не вечно под луной».
Корректные примеры употребления прилагательного «преходящее»:
- Это преходящая популярность, через неделю все о нем забудут.
- Успех нужно закрепить, чтобы он не оказался не более чем преходящим.
- Упиваются победой — но это всё преходящее. Будет и на нашей улице праздник!
Можно ли писать «это всё приходящее» — с «и»
На наш вкус это будет нарушением коллокации. Но, вообще, нет ничего криминального в том, чтобы написать приходящее с при- там, где это оправдано смыслом. Представим, что вам пожаловались в переписке на отсутствие денег и успехов на личном фронте. Вы вправе так утешить собеседника: Не переживай, это всё приходящее.
Иначе говоря: не волнуйся, всё придет. Здесь мы не указываем пессимистично на эфемерность, временность богатства и любви. Мы, напротив, обнадеживаем и говорим, что желанное всегда приходит к желающему.
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
