«Они унижают русский язык»: власти Крыма подготовили словарь для искоренения англицизмов
Власти Крыма подготовили словарь по замещению иностранных слов, заимствованных из английского языка, русскими вариантами. Об этом телеканалу «Крым 24» заявил председатель Госсовета Крыма Владимир Константинов.
Председатель добавил, что отечественные писатели и философы прошлого всегда говорили о вреде иностранных слов, «что они унижают русский язык». По его словам, сейчас самое время, чтобы дать толчок настоящей русской культуре.
Впервые увидеть словарь можно будет на международном фестивале «Великое русское слово», который пройдет с 6 по 12 июня 2022 года.
«Использование англоязычных терминов в нашем обиходе иначе как подражанием или позёрством не назовёшь. Пример, „модератор“. Это же ведущий — всё понятно, он ведёт диалог. Но мы не можем обойтись без „модератора“. Мы молчим про утвердившееся на генетическом уровне „оканье“. Я имею в виду не акцент, а именно „ок“. Мы уже это, не замечая, делаем. Как вот ко мне пришло письмо, там было „утерян бэкстейдж“. Я скажу вам честно: я гуглить начал. И вот ещё на любом круглом столе эти „кейсы“. У меня кейс — это чемодан или портфель. Я, к сожалению, ещё не держал в руках словаря. Думаю, „кейс“ будет точно и „кофе-брейк“», — рассказал замглавы Госсовета Крыма Владимир Бобков телеграм-каналу «Подъем».
А ещё есть телефон, тоже изобретённый англичанином. И один из любимых видов спорта в России — футбол. С футболом вообще интересно получается, тоже надо переименовывать. Ногамяч, мяченог… Вариантов масса, хоть голосование проводи.
А вообще можно и не голосовать за новые слова на замену «противным англосаксонским», а вообще избавиться от явления как такового.
язык — это постоянно меняющаяся структура, и это совершенно нормально. все лингвисты подтвердят это. от заимствования никуда не деться, ведь мы же общаемся с другими людьми, тем же интернетом пользуемся. скоро некоторые «ух какие страшные словечки» станут нормой (или уже для большинства стали, но видимо не для крымских властей) и мы совершенно забудем о том, что это заимствование
поэтому, на мой взгляд, властям крыма стоит для начала изучить основы лингвистики, чтобы делать подобные заявления. ну и конечно, подумать о более серьёзных проблемах, которых ого-ого не мало)
Читайте также
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
