Вирус Эпштейна–Барр, носителями которого являются многие люди на планете, признан ключевым фактором в развитии волчанки
Американские ученые установили, что вирус Эпштейна–Барр (ВЭБ), которым заражено большинство людей на планете, может быть ключевым пусковым фактором системной красной волчанки — тяжелого аутоиммунного заболевания, при котором иммунная система атакует собственные ткани организма. Это открытие, опубликованное исследователями американского университета, может радикально изменить подход к лечению болезни и ускорить разработку вакцины против вируса, сообщает The Guardian.
Системная красная волчанка (СКВ) поражает примерно одного человека из тысячи и проявляется болью в суставах и мышцах, усталостью, воспалениями и характерными кожными высыпаниями. Причины заболевания долгое время оставались неясными. Ранее ученые предполагали связь между вирусом Эпштейна–Барр и аутоиммунными нарушениями, особенно после подтверждения того, что ВЭБ связан с развитием рассеянного склероза. Новая работа впервые объяснила, как именно вирус способен вызывать волчанку на клеточном уровне.
Команда под руководством профессора иммунологии и ревматологии Уильяма Робинсона обнаружила, что вирус вмешивается в работу В-клеток — ключевых клеток иммунной системы, ответственных за выработку антител. В норме примерно 20% В-клеток потенциально способны взаимодействовать с компонентами собственных тканей организма, но обычно они остаются неактивными. У больных волчанкой вирус Эпштейна–Барр встраивается в ДНК именно таких «автореактивных» клеток, заставляя их вести себя агрессивно и инициировать аутоиммунную реакцию.
С помощью точного генетического секвенирования исследователи сравнили образцы крови 11 пациентов с волчанкой и 10 здоровых людей. Оказалось, что у здоровых людей вирус находился менее чем в одной из 10 тысяч В-клеток, тогда как у больных — примерно в одной из 400, что означает 25-кратное превышение. Более того, вирус чаще обнаруживался именно в клетках, предрасположенных к аутоиммунной активности. Под его влиянием эти клетки начинали атаковать ткани организма и активировать другие звенья иммунитета, включая Т-лимфоциты-«киллеры».
По словам профессора Робинсона, это и есть ключевое открытие: вирус не только проникает в В-клетки, но и активирует их, превращая в источник хронического воспаления, лежащего в основе волчанки.
Ученые отмечают, что ВЭБ сам по себе широко распространен и обычно вызывает относительно легкое заболевание, известное как инфекционный мононуклеоз, сопровождающееся болью в горле, лихорадкой и увеличением лимфатических узлов. Почти 95% взрослых людей во всем мире переносят его в детстве или юности, после чего вирус остается в организме в спящем состоянии.
Помимо вируса, на развитие волчанки влияют и другие факторы. Заболевание чаще встречается у женщин, что, по мнению исследователей, может быть связано с гормоном эстрогеном, усиливающим активность В-клеток. Также более высокий риск наблюдается у людей африканского, карибского и азиатского происхождения.
Если результаты работы будут подтверждены, это откроет путь к новым методам лечения и профилактики. Уже ведутся клинические испытания вакцины против вируса Эпштейна–Барр, а также исследуется возможность применения противораковых препаратов, уничтожающих В-клетки, в терапии тяжелых форм волчанки.
illustrissima / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026







