Завуч постоянно собирает учителей на срочные совещания в неурочное время. Как это можно прекратить?
Отвечает консультант по вопросам трудового права Марина Балуева

Вопрос. Как регламентируются собрания, педсоветы, совещания в школе? Наш заместитель директора завел привычку постоянно писать в рабочий чат: «Срочно собираемся сегодня в 19:00 в актовом зале!» и тому подобное. Таких совещаний может быть по 3–4 в неделю. Иногда требование появляется за час-два до назначенного времени. Ни утром, ни днем, ни вечером нельзя отдохнуть. Причем эти собрания не по ЧП, а по непонятным и имеющим мало отношения к работе учителя поводам. В основном они сводятся к двум моментам: мы опять плохо работаем/мы должны работать лучше. Как это прекратить? По какому праву нас так гоняют?
Ответ. Консультант по вопросам трудового права школьных учителей, отношений сторон в образовательном процессе Марина Балуева:
К сожалению, собрания, совещания и педсоветы никак не регламентируются законом. По данному вопросу решения должна принимать сама школа. И он должен найти отражение в локальных нормативных актах и правилах внутреннего распорядка.
Вопрос этот непростой, учитывая школьную систему оплаты труда. С одной стороны, это неоплачиваемое присутствие работника на работе. С другой — без совещаний невозможно осуществлять управление. Как ввести эту часть рабочего времени в приемлемое русло с точки зрения здравого смысла?
Оптимальным выходом было бы обсудить эту проблему при подписании коллективного договора и внести соответствующий пункт. Но, увы, до сих пор в учительских коллективах солидарность — явление редкое.
Что делать
- Поинтересуйтесь, какими ЛНА регламентируется этот вопрос у вас в школе и что сказано по этому поводу в правилах внутреннего распорядка. Вполне может оказаться, что официально закрепленные правила на вашей стороне. Или не сказано ничего, и тогда вы свободны поступать как угодно. А если прописано всё то, о чем выше здесь рассказано, то это свидетельство неадекватности администрации, наступления на ваше законное время отдыха и повод для разбирательств, вплоть до суда.
- Посчитайте суммарное время, затраченное на эти совещания в определенный период, и это может стать содержанием жалобы в вышестоящие инстанции.
- Держите в голове 22-ю статью Трудового кодекса, предписывающую работодателю «знакомить работников под роспись с принимаемыми локальными нормативными актами, непосредственно связанными с их трудовой деятельностью». К таким нормативным актам можно отнести и приказ об утверждении плана педсоветов и совещаний на год.
Обложка: © Everett Collection / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов








