В Минпросвещения пожаловались на Линор Горалик из-за текста ее стихотворения в задании для школьной олимпиады
Журналистка православного издания «Русская народная линия» Ирина Ушакова написала жалобу в Минпросвещения, Совфед, Госдума и ФСБ на поэта и писателя Линор Горалик. Суть претензии Ушаковой сводится к тому, что «аморальный и кощунственный» текст одного из стихотворений Горалик не должен был попасть в задания муниципальной подмосковной олимпиады для школьников по литературе. Текст жалобы также был опубликован на сайте издания.
Например, Ушакова призвала Сергея Кравцова «защитить детей от влияния» литераторов, «„творчество“ которых разлагает умы, расшатывает нравы и повреждает психику», а составитеоей программы школьных олимпиад она попросила воспитывать детей на классике. По словам автора «Русской народной линии», стихи, подобные произведениям Горалик, «программируют подростков на суицид».
«Уважаемый Сергей Сергеевич! Обращаюсь к Вам от лица учителей литературы нескольких московских школ и родителей, которые крайне удивлены и возмущены тем, что в муниципальный этап олимпиады школьников по литературе 2021–2022 гг. по Московской области включено произведение Линор Горалик «Как в норе лежали они с волчком…».
Творчество этого автора давно известно как аморальное: нецензурная брань, кощунство, болезненная психика».
Ирина Ушакова, журналист
При этом некоторые СМИ сразу обратили внимание на то, что в выбранном примере Ушакова процитировала совершенно другое стихотворение Горалик и использовала в жалобе отрывок из «Где Москва-река упадает в Лету…», написанного на 13 лет позже, чем текст, взятый для школьной олимпиады.
На открытое письмо с жалобой Горалик отреагировала, написав в фейсбуке, «стучат-с».
В ответ Ушакова сказала, что открытое письмо не может быть стукачеством.
«Я не понимаю, как может быть открытое письмо стукачеством. Мне гораздо важнее мнение чиновников из министерства просвещения. Пусть нам, родителям, учителям объяснят, что происходит. Неужели мы, внуки победителей в самой страшной войне, дожили до такого унижения, чтобы наших детей воспитывали на текстах извращенцев и матершинников?!».
Ирина Ушакова, журналист
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
А доносчикам — презрение!
Кто-то и Маяковским душу растревожит, но это же не повод его исключать?
С другой стороны может кто-то из тревожных подростков увидит, что можно вот так, через стихи выплеснуть переполняющее и оно станет чуть легче?
Интересно-интересно.
Каждый слышит, как он дышит,
Как он дышит, так и пишет,
Не стараясь угодить.
Так природа захотела,
Почему, не наше дело,
Для чего, не нам судить.
Б. Окуджава
Не от того берегут подростков. Детей надо беречь от чёрствости и лицемерия.
Читайте также
- Линор Горалик запустила сайт с личными историями из соцсетей
- Сетевая поэзия: как не заблудиться в лабиринтах плохих стихов и где читать хорошие
- «Вороны-москвички» против Ах Астаховой: Леонид Клейн — о разнице между плохой и хорошей поэзией
- «Я думала, что стихи — это что-то древнее». Какая поэзия нравится подросткам
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
