В Минпросвещения пожаловались на Линор Горалик из-за текста ее стихотворения в задании для школьной олимпиады
Журналистка православного издания «Русская народная линия» Ирина Ушакова написала жалобу в Минпросвещения, Совфед, Госдума и ФСБ на поэта и писателя Линор Горалик. Суть претензии Ушаковой сводится к тому, что «аморальный и кощунственный» текст одного из стихотворений Горалик не должен был попасть в задания муниципальной подмосковной олимпиады для школьников по литературе. Текст жалобы также был опубликован на сайте издания.
Например, Ушакова призвала Сергея Кравцова «защитить детей от влияния» литераторов, «„творчество“ которых разлагает умы, расшатывает нравы и повреждает психику», а составитеоей программы школьных олимпиад она попросила воспитывать детей на классике. По словам автора «Русской народной линии», стихи, подобные произведениям Горалик, «программируют подростков на суицид».
«Уважаемый Сергей Сергеевич! Обращаюсь к Вам от лица учителей литературы нескольких московских школ и родителей, которые крайне удивлены и возмущены тем, что в муниципальный этап олимпиады школьников по литературе 2021–2022 гг. по Московской области включено произведение Линор Горалик «Как в норе лежали они с волчком…».
Творчество этого автора давно известно как аморальное: нецензурная брань, кощунство, болезненная психика».
Ирина Ушакова, журналист
При этом некоторые СМИ сразу обратили внимание на то, что в выбранном примере Ушакова процитировала совершенно другое стихотворение Горалик и использовала в жалобе отрывок из «Где Москва-река упадает в Лету…», написанного на 13 лет позже, чем текст, взятый для школьной олимпиады.
На открытое письмо с жалобой Горалик отреагировала, написав в фейсбуке, «стучат-с».
В ответ Ушакова сказала, что открытое письмо не может быть стукачеством.
«Я не понимаю, как может быть открытое письмо стукачеством. Мне гораздо важнее мнение чиновников из министерства просвещения. Пусть нам, родителям, учителям объяснят, что происходит. Неужели мы, внуки победителей в самой страшной войне, дожили до такого унижения, чтобы наших детей воспитывали на текстах извращенцев и матершинников?!».
Ирина Ушакова, журналист
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября















