В России хотят маркировать детские игрушки, которые не прошли социально-психологическую экспертизу
В Госдуме и Роскачестве хотят ввести новую маркировку детских игрушек. Все товары должны будут подходить по особым социально-психологическим критериям. Об этом сообщила вице-спикер Госдумы Анна Кузнецова, пишут «Известия».
В Роскачестве подготовили новый национальный стандарт маркировки. Среди критериев, которым должны будут соответствовать игрушки:
- не должны изображать сцены жестокости и насилия;
- не должны побуждать детей к совершению антиобщественных действий;
- не должны вызывать у детей страх или панику.
При нарушении хотя бы одного из критериев товар будут маркировать специальным образом. Предполагается, что такая маркировка будет помогать родителям делать выбор при покупке детских товаров.
«Игрушками-монстрами сегодня никого не удивить. Чем наполняют эти «прикольные» игрушки души наших детей? Ничем хорошим. Поэтому введение социально-психологической экспертизы и маркировки игрушек решительно важно, — считает сенатор Ольга Епифанова.
Ранее депутат Госдумы призвал Роспотребнадзор проверить законность продажи кукол Monster High в гробах.
Andrey Burstein/Shutterstock/Fotodom
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год







