Учительница из Нижнего Новгорода разобрала речевые ошибки ведущих с Первого канала
Жительница Нижнего Новгорода Татьяна Гартман создала ютьюб-канал «Училка vs ТВ», где разбирает ошибки телеведущих и политиков. Раньше она преподавала в школе русский язык и литературу, а теперь в студии тележурналистики учит детей правильно говорить на камеру. Ведущая канала уже успела рассказать об ошибках Ивана Урганта, Юлии Высоцкой, Владимира Познера, Вячеслава Никонова и Артёма Шейнина.
«Когда я включаю телевизор и вижу, как разные ведущие, корреспонденты делают ошибки в русском языке, меня это бесит. Я не могу на это смотреть, потому что я считаю, что для журналиста это недопустимо», — объясняет она в своём первом ролике. «И поэтому я решила объявить войну всем тупым телевизионщикам», — добавляет она.
Всего Татьяна Гартман успела выпустить два ролика. Передачи будут выходить по понедельникам, и в следующей «училка» разберёт ошибки Максима Галкина.
об эконимии электроэнергии
эллектроэнергшии измеряеися
12 октября 2018
Словом-«А судьи кто?»
Тема злободневная: коллеги невольно обучают неправильному языку миллионы людей, а учителя бьются с телеавторитетом, и бьются, заведомо проигрывая по весовой категории…
Самый страх — слушать региональных «журналистов», которые выступают на местном ТВ. Там натуральный испанский стыд и смех сквозь слезы.
В справочнике Д. Э. Розенталя «Управление в русском языке» указано, что с существительными и местоимениями 3-го лица правильно: скучать по кому-чему, например: скучать по сыну, скучать по нему. Но с личными местоимениями 1-го и 2-го лица мн. числа правильно: скучать по ком, например: скучали по нас, скучаем по вас.
Меня тоже «просто бесит» современная вольность с русским языком, особенно у тех, кто должен «нести культуру в массы». Поражает современная безграмотность медийных личностей. Знаю, что раньше на ТВ за оговорки, ударения, неправильно построенные фразы могли даже работы лишиться, а сейчас, увы, все позволено. Очень поддерживаю Вас. Удачи!
2) может быть это и не учительница, а просто смелая женщина, которую учителя, в общем и целом, подготовили к выступлению… так как сами выступить опасаются (администрация выгонит с работы)
Если бы автор владел русским языком он бы написал так:
«Выходящая из кабинета белокурая медлительная новенькая-восьмиклассница с большой головой, ...... "
Кстати, такого рода оборот встречается очень часто в статьях.
Мало того ОНИ ВООБЩЕ НИКОГДА НЕ ЧИТАЛИ и не знают НИ ОДНОЙ Конституции…
Когда я предлагал им БЕСПЛАТНО прочитать лекцию по механизмам и результатам ДЕЙСТВИЯ Конституции, то в лучшем случае…они ПОСЫЛАЛИ меня на три буквы....., а в худшем — грозились вызвать полицию…
Когда училка ищет РЕЧЕВЫЕ ОШИБКИ у Путина или у ведущих на телеканалах, то это — ИДИОТКА!
Подобных училок хочу спросить:
НАШЛИ ЛИ ВЫ ХОТЬ ОДНУ ОШИБКУ В Конституции РФ-14…
Лично я В КАЖДОЙ СТАТЬЕ Конституции РФ-14 нашёл как минимум одну ошибку.....
Николай Ломов, Санкт-Петербург
Примерно такого уровня и ваши доводы.
Последний тезис относится к тем, кто особо умничает по поводу педагогических приемов Татьяны. Мне пришлось работать доктором в деревне, не самой глухой. Так вот, большинству пациентов приходилось доносить суть их проблемы и способы ее решения примерно на таком уровне, иначе не понимают.