На базе «Движения первых» предложили создать в школах группы учебной взаимопомощи
Первый зампред комитета Госдумы по просвещению Яна Лантратова предложила организовать в школах группы учебной взаимопомощи на базе Российского движения детей и молодежи (РДДМ) «Движение первых». Как сообщает ТАСС, с соответствующей инициативой она обратилась к министру просвещения Сергею Кравцову.
«Представляется перспективной организация в российских школах на базе „Движения первых“ групп учебной взаимопомощи, в которых ребята могли бы помогать друг другу осваивать школьную программу и закреплять полученные на уроках знания. В рамках проекта ученики старших классов смогут брать шефство над младшими школьниками и получать первый опыт наставнической и педагогической деятельности», — написала парламентарий.
Она отметила, что одна из целей РДДМ — вовлечение в свою деятельность порядка 18 млн представителей российской молодежи, в первую очередь — школьников.
По мнению Лантратовой, важно также заинтересовать и привлечь к наставнической деятельности участников, призеров и победителей Всероссийской олимпиады школьников. «Благодаря этому ребята в группах учебной взаимопомощи смогут не только закрепить материалы школьной программы или подготовиться к экзаменам, но и получить углубленные знания и навыки, необходимые для успешного участия во Всероссийской олимпиаде школьников. Те активисты „Движения первых“, которые наиболее добросовестно проявят себя в деятельности групп учебной взаимопомощи, по итогам учебного года могут быть отмечены памятными подарками или наградными туристическими поездками по России», — указала автор инициативы.
Она добавила, что контроль деятельности и помощь в работе групп могут быть возложены на штатных педагогов-организаторов, а в исключительных случаях на советников по воспитанию. При этом дополнительная нагрузка «должна справедливо оплачиваться».
«Реализация данного проекта приведет к повышению уровня знаний среди российских школьников. В результате удастся добиться снижения финансовой нагрузки на российские семьи, вынужденные оплачивать услуги репетиторов. Кроме того, будет достигнут положительный воспитательный эффект — ребята научатся оказывать помощь ближним», — считает депутат.
Malykalexa / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







