«Что за треш ты там смотришь». Почему дети любят шок-контент и надо ли с этим бороться

Мы уже смирились с тем, что гаджеты — неотъемлемая часть жизни детей. Но что внутри этих гаджетов? Мессенджеры для связи с родителями и безобидные игры? Или подборка треш-стримеров и посты про насилие? Могут ли родители повлиять на качество этого контента и как конкретно это делать? Разбираемся вместе с психологом Мариной Гогуевой и магазином приложений RuStore.

Почему детям нравится «запрещенка»

То, что подростки интересуются «запрещенными» темами, для них естественно. Психолог Марина Гогуева считает — такое поведение вообще свойственно людям любого возраста, и взрослым тоже:

«Людям любой возрастной категории интересно то, что неведомо, что по каким-то причинам скрывают. Многие из нас любят детективные фильмы и сериалы, потому что в их сюжете каждый раз появляются какие-то загадки. Люди любят узнавать сплетни из мира звезд, обращаются к астрологии — пытаются предугадывать свое будущее, которое сокрыто, но где-то, якобы, написано. Дети — не исключение. Им даже может не нравиться то, что они видят, но интерес к новому и необычному оказывается сильнее».

При этом в поведении детей есть свои особенности. Обращаясь к нежелательному контенту, они пытаются казаться более взрослыми — себе и другим.

«Детям нравится чувствовать себя взрослее. Они могут не до конца понимать, что увидели в Интернете. Но для них это что-то из мира взрослых. Потом дети придут в школу и поделятся: „Я вам сейчас такое расскажу. Вы такого точно не знали и не видели“, и получат уважение сверстников. У людей — и у взрослых тоже — есть совершенно нормальная потребность выглядеть более осведомленным, чем остальные. Быть как бы на шаг впереди других людей. Если же школьник делится своими „находками“ с одноклассниками, можно наблюдать, что дети, которые с любопытством и интересом только что послушали его рассказ, потом говорят: „Ой, да, мы это давно знали“. Им тоже не хочется терять свой социальный статус. Им хочется показать, что на самом деле они уже очень взрослые, прожженные жизнью и давным-давно осведомленные», — объясняет наш эксперт.

Как дети реагируют на опасный контент

Страхи родителей вполне обоснованы: с появлением интернета детям открылся неограниченный доступ к любым материалам. Фильмы, на которые их не пускают в кинотеатры, можно найти одним запросом в поисковой строке браузера. В онлайн-сервисах доступны любые виды игр, вплоть до стрелялок и хорроров со сценами насилия. И марка «18+» никого не останавливает.

«Реакция ребенка на такой контент зависит от возраста и нервной системы, особенностей его темперамента. — объясняет Марина Гогуева. — У некоторых детей могут возникнуть неестественные страхи, тики, заикания, ночные кошмары — такие случаи были. То, с чем встречается почти каждый — это реакция эмоционального перевозбуждения, которая потом может перерасти в повышенную тревогу, раздражительность и даже агрессивность — предугадать сложно».

О том, что нежелательный контент может оказаться действительно вредным, знают не все дети. Более того, на возможные запреты со стороны родителей подростки могут реагировать протестом — а позже возвращаться к «запрещенным» материалам назло взрослым.

Для защиты от взрослого контента в RuStore запустили специальный детский режим, который помогает родителям настроить онлайн-среду по возрасту ребенка. Для дошкольников (до 6 лет) отображается только детский контент без нежелательных материалов, для школьников (до 12 лет) — динамичные приложения и игры, которые подходят для всей семьи, а подросткам (до 16 лет) доступны более взрослые материалы.

Как уберечь ребенка

Скорее всего на этом моменте родители уже схватились за голову. Но не беспокойтесь, вот несколько рекомендаций от психолога, как можно оградить ребенка от опасного контента.

1. Воспитывать культуру обращения с гаджетами

Начинать объяснять правила безопасности в интернете нужно когда ребенок только начинает пользоваться телефоном. Сейчас все члены семьи погружены в интернет, поэтому родителю важно показать ребенку правильный пример поведения в онлайне. Вы можете научить его распределять время — объяснить, сколько часов нужно отводить на гаджеты, а сколько — на офлайн-активности. Важно, что родитель должен быть примером для ребенка и сам придерживаться такого же распорядка правил.

Чтобы выстроить доверительные отношения, можно обсуждать с детьми, что вы прочитали или увидели в интернете, показывать свой интерес. Это поможет вам в будущем — в том случае, когда ребенок столкнется с опасностью в интернете, он сможет обратиться к вам за советом.

2. Не пытаться контролировать все

Родители, которые в целях безопасности вынуждены дать ребенку телефон, должны понимать — при любом раскладе они не могут застраховать его от общения со сверстниками, отследить то, что происходит вокруг. Родители — не боги, они действительно не могут проконтролировать все.

Не нужно сильно бояться. Можно вспомнить свое взросление. Мы также узнавали запрещённый контент — пусть даже не через телефон. Кто-то шпионил за старшим братом, кто-то таскал у родителей кассеты со «взрослыми» фильмами… Ребенок не живет в вакууме, и он в любом случае получит доступ к запрещенной информации. Рано или поздно. Но если у родителя и ребенка к этому моменту сформированы доверительные отношения, то вы можете это обсудить.

3. Устанавливать контакт

Чтобы реакция ребенка на нежелательный контент была более осознанной, важно во время воспитания прививать ему эмпатию.

Например, ребенок говорит: «Ага, нас этот водитель не пропустил на светофоре. Я когда вырасту, я ему битой по башке дам». Родитель предполагает — ребенок увидел это в каком-то фильме. Мама может сказать: «Ой, да ты же мой защитник» — и без всяких гаджетов поощрит тем самым избыточную агрессивную реакцию.

А может сказать по-другому: «А почему ты собираешься это сделать? Как ты думаешь, почему он нас не пропустил?» Так мы обучаем ребенка размышлять об отношениях между людьми. Главное показать — во всех ситуациях можно понять причины поведения друг друга.

Родители могут повлиять на реакцию ребенка не в моменте, когда все уже произошло, а заранее — прививая правильные ценности и культуру пользования гаджетами.

4. Объяснять, почему контент может быть опасен

Другой способ повлиять на поведение в интернете «заранее» — установить родительский контроль или детский режим на устройство ребенка. Это нормальная практика, с которой трудно переусердствовать. При этом важно понимать и объяснять, в чем цель таких ограничений.

Ребенок должен понимать, что интернет — это публичное место, в котором, как и в реальном мире, существуют опасности: странные пользователи, насилие, неприемлемые изображения, пропаганда вредных привычек. Родитель может указать ему на такие риски и объяснить, что ограничения — это мера безопасности.

В случае, когда ребенок сопротивляется ограничениям, расстраивается или бунтует, постарайтесь быть с ним максимально честными. Объясните, что это не ваша прихоть, а попытка помочь, что ваша цель — его благополучие. Можно установить ряд правил — например, обсудить комфортное время для пользования телефоном или придумать возможные бонусы в виде других активностей. Так процесс ограничения пройдет бережно, без вреда и обид.

Фото на обложке: Krotnakro / Shutterstock / Fotodom

Реклама. Рекламодатель: ООО «ВК», LjN8KD4ET