Российская переводчица норвежской литературы Ольга Дробот отмечена престижным знаком Translator of the Month по версии агентства NORLA
Российская переводчица норвежской литературы Ольга Дробот была была отмечен престижным званием «Переводчик месяца» (Translator of the Month) по версии норвежского агентства NORLA. Об этом сообщает тг-канал «Под северной звездой: о скандинавской литературе и не только».
Агентство NORLA продвигает норвежскую литературу в мире, поддерживает издания норвежских авторов за рубежом, а также культурные проекты, связанные с норвежской культурой. Переводчик с норвежского может жить в любой стране мира и переводить норвежскую литературу на язык своей страны. «Очень приятно, что несмотря на все сложности в области международных отношений, которые, безусловно, коснулись и науки и культуры, остаются люди, усилиями которых сотрудничество продолжается. Надеюсь, что норвежская литература будет по-прежнему радовать российских читателей!», — написал автор канала.
Ольга Дробот работает в области художественного перевода, ей принадлежат переводы произведений многих норвежских авторов, среди которых: Хенрик Ибсен, Пер Петтерсон, Рой Якобсен, Эрленд Лу, Ларс Соби Кристенсен, Карл Уве Кнаусгор, а также детских писателей Марии Парр, Руне Белсвик, Бьорна Рёрвика и других. Помимо этого, Ольга Дробот активно сотрудничает и встречается для обмена опытом со своими коллегами молодыми переводчиками, она регулярно читает спецкурсы по переводу и устраивает мастер-классы и воркшопы.
фото: Irina Lesskis / NORLA
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
