«Размер платы исходит из спроса»: Минобрнауки прокомментировало жалобы на повышение цен на обучение в вузах страны
Замглавы Минобрнауки Дмитрий Афанасьев прокомментировал сообщения о повышении цен на обучение в ряде вузов страны и напомнил, что учебные заведения уполномочены определять размер платы самостоятельно. При этом ведомственный контроль за ростом цен на учебу все же имеется, сообщает РИА Новости.
«Установление цены обучения на первый курс, конечно, в сегодняшнем нормативном поле — это ответственность вузов и их полномочия. В этом смысле нормативные требования мы контролируем и не допускаем нарушений, а что касается установления размера платы, то она исходит из спроса», — заявил агентству замминистра.
Афанасьев отметил, что вузы сами рискуют «не получить абитуриентов», если неоправданно повысят цены на обучение. «Законодательно и нормативно установлено, что размер платного обучения не должен быть меньше, чем соответствующее нормативное бюджетное финансирование, чтобы обеспечить единые подходы и качество образования. Что касается повышения на втором и последующих курсах, то оно не должно быть больше, чем на процент инфляции», — подчеркнул чиновник.
Ранее стало известно, что ведущие российские вузы подняли цены на обучение — на некоторых направлениях стоимость выросла на 40-60%. В 7 из 10 ведущих российских вузах (по версии рейтингового агентства RAEX за 2025 год) цены на обучение по некоторым направлениям подготовки выросли минимум на 15% за последний год.
Отмечается, что самый большой рост цен — примерно на 50–60% — произошел в МФТИ. Для анализа были выбраны не все направления обучения, а только наиболее популярные: «информационные системы и технологии», «экономика», «менеджмент», «информатика и вычислительная техника», «юриспруденция», «лингвистика», «журналистика».
tartanparty / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября






