СМИ: рост цен на обучение в ряде вузов РФ составил 20-30%, в некоторых стоимость контракта за год выросла на 300 тысяч рублей
Согласно данным из открытых источников, которые проанализировала «Парламентская газета», для абитуриентов 2025 года учеба в вузах страны по сравнению с прошлым годом может подорожать в среднем на 20-30%. Издание изучило доступные расценки сразу нескольких крупнейших университетов страны и обнаружило, например, что в одном из них годовой прирост стоимости обучения составил 300 тысяч рублей.
Так, в Санкт-Петербургском горном университете один семестр в 2024/25 учебном году для очников стоил 300 тысяч рублей, то есть, 600 тысяч за год. В этом году, бакалавров придется платить 800 тысяч рублей (+ 33%). Однако в вузе есть скидки для отличников. В 2025 году здесь ввели компенсацию затрат в размере полной стоимости за семестр по результатам сессии для 50% лучших студентов.
Другие вузы из выборки:
МФТИ — «Прикладная математика и информатика» (767 тысяч рублей вместо 467 тысяч, + 300 тысяч за год), «Прикладные математика и физика», «Информатика и вычислительная техника», «Компьютерная безопасность», «Электроника и наноэлектроника», «Биотехнология», «Системный анализ и управление» (767 тысяч вместо 519 тысяч, + 248 тысяч), «Ядерная физика и технологии», «Техническая физика» (893 тысячи вместо 605 тысяч, + 288 тысяч рублей);
МГУ имени Ломоносова — «Юриспруденция» (610 тысяч рублей, прирост цены 181 960 рублей), «Международно-правовой профиль» — (690 тысяч рублей, прирост цены 261 960 рублей), «Клиническая психология» и «Изящные искусства» (512 810 рублей, прирост цены 84 770);
Московский политехнический университет — «Прикладная математика и информатика» (330 700 рублей, прирост цены 22 300 рублей), «Экономика», «Менеджмент», «Реклама и связи с общественностью», «Журналистика», «Издательское дело» (345 100, + 23 300 за год), «Радиотехника», «Теплоэнергетика и теплотехника», «Электроэнергетика и электротехника», «Энергетическое машиностроение», «Машиностроение», «Технологические машины и оборудование», «Прикладная механика», «Автоматизация технологических процессов и производств», «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств», «Механика и робототехника» (355 300 рублей, + 37 800 за год), «Графический дизайн и мультимедиа» (680 тысяч рублей, + 47 400 за год), «Транспортный и промышленный дизайн» (651 700, + 45 400),
«Информатика и вычислительная техника» (426 100, + 27 900 за год).
МИСИС — «Физика» (406 тысяч, + 49 тысяч рублей за год), «Нанотехнологии и микросистемная техника», «Наноматериалы» (439 тысяч + 48 тысяч рублей за год), «Экономика», «Менеджмент», «Торговое дело», «Бизнес-информатика», «Лингвистика» (337 тысяч, + 38 тысяч), «Горное дело» и «Физические процессы горного или нефтегазового производства» (439 тысяч, +48 тысяч рублей за год).
Pavel L Photo and Video / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»







