«Мы в свое время сами справлялись!» Как изменились школьные экзамены за 30 лет

«Каждому ребенку теперь нужен репетитор. Вот мы в свое время сами справлялись!» — возмущаются родители в социальных сетях. Но забывают, что 30 лет назад экзамены проводились совершенно иначе. Сегодня школьник получает индивидуальный вариант ЕГЭ, работает в строгом тайминге и по четким критериям. Что еще изменилось за последние 20–30 лет, рассказали методисты «Онлайн-школы № 1».

Экзамены стали сложнее?

Кажется логичным: если раньше большинство школьников готовились самостоятельно, а сегодня дополнительные занятия стали для многих привычной частью подготовки, значит, экзамены стали сложнее. Но специалисты предлагают не делать поспешных выводов.

«Сегодня репетитор не просто объясняет предмет, а готовит к экзамену: учит разбирать критерии, выполнять разные типы заданий, распределять время, анализировать ошибки», — объясняет Татьяна Куц, методист по литературе «Онлайн-школы № 1».

Кроме того, повысились ставки. ЕГЭ используется для поступления в вуз, поэтому некоторым выпускникам недостаточно просто преодолеть минимальный порог. Семья может стремиться получить 85–90 баллов, и тогда дополнительные занятия становятся способом повысить результат. Получается, востребованность репетиторов связана не только со сложностью экзамена, но и с ценой результата.

Как было раньше

В 1990-е и в начале 2000-х выпускные экзамены проходили в том же формате, что и привычные университетские: они могли быть устными, письменными или смешанными. На устном экзамене школьник вытягивал билет, готовился и отвечал перед комиссией.

Например, на литературе билет мог содержать два широких вопроса вроде темы поэта и поэзии в лирике Пушкина. Иногда требовалось прочитать фрагмент произведения наизусть. Круг вопросов был известен заранее, поэтому ученики могли заблаговременно подготовить ответы, составить планы и подобрать аргументы.

По словам Татьяны Куц, это не означает, что раньше не было «натаскивания». Существовали сборники готовых ответов на билеты, а некоторые тексты школьники заучивали практически дословно.

Плюсы старого формата

• Предсказуемость. Ученик заранее знал, какие вопросы могут задать, и мог системно подготовиться именно к ним.
• Живой ответ. Экзамен позволял не только воспроизвести информацию, но и вступить в диалог с комиссией. Учитель мог задать дополнительный вопрос или попросить уточнить мысль.
• Возможность объяснить свою логику. Устный ответ позволял продемонстрировать, как ученик рассуждает и связывает разные части материала.
• Меньше технических ограничений. Не нужно было заполнять стандартизированные бланки и укладываться в определенное время.

Минусы старого формата

• Субъективность оценки. На оценку мог влиять человеческий фактор: экзаменатор знал ученика, его прошлые оценки и отношения с педагогами. При этом критерии не были настолько детализированы и унифицированы, как в современной системе.
• Зависимость результата от индивидуальных особенностей школьника. Тот, кто хорошо помнил материал и мог свободно говорить перед комиссией, получал преимущество. А ученик, который знал предмет, но терялся во время устного ответа, мог показать результат хуже.

Как проходит экзамен сейчас

Современный ЕГЭ устроен иначе. Задания заранее не известны, но выпускники могут ознакомиться со структурой экзамена, типами заданий и критериями оценивания. Например, в ЕГЭ по литературе 2026 года 11 заданий. Есть задания базового и повышенного уровней сложности, а также одно задание высокого уровня. Часть заданий требует краткого ответа, другие — развернутого анализа, а один из вопросов предполагает написание объемного сочинения.

Получается, сегодня недостаточно просто выучить перечень возможных вопросов. Нужно понимать произведения и уметь применять знания на практике — например, при анализе текста. ФИПИ отдельно указывает, что в развернутых ответах необходимо сформулировать утверждение, аргументировать его, опираться на текст и соблюдать логику рассуждения.

Плюсы современного формата

• Единые правила. Выпускники выполняют задания в стандартизированной системе, а требования к ответам заранее опубликованы.
• Меньше влияния личного отношения учителя. Проверка письменных работ проводится по установленным критериям, а экзаменационная процедура унифицирована.
• Понятная система подготовки. Ученик заранее знает структуру работы, типы заданий и критерии, по которым оценивается результат.
• Можно подать результаты в несколько вузов сразу. ЕГЭ позволяет представить результат сразу в 5 разных вузов, в каждом — на 5 разных направлений.

Минусы ЕГЭ

• Строгие правила не учитывают спешку. Стандартизация не сделала экзамен проще. По словам Карины Абазы, современный выпускник должен одновременно учитывать содержание задания, его формулировку, формат ответа и ограничение по времени. Ошибка может возникнуть не только из-за незнания материала, но и из-за спешки, невнимательности или неправильного оформления ответа.
• Сложно привыкнуть к формату. Ученик может хорошо знать алгоритм выполнения определенного типа задания, но испытывать трудности, если формулировка или структура задачи немного меняется.

Так какой экзамен был сложнее?

Однозначного ответа здесь нет. И сравнивать экзамены только по принципу «раньше/сейчас» некорректно. Старый формат давал преимущество тем, кто хорошо запоминал большой объем материала, умел быстро выстроить устный ответ и спокойно разговаривал с комиссией. При этом содержание экзамена было более предсказуемым: зная список билетов, можно было заранее подготовиться практически к каждому вопросу.

Современный формат устроен иначе. Конкретный вопрос заранее не известен, зато понятны типы заданий и критерии. Поэтому выпускнику требуется не только знать материал, но и уметь применять его в незнакомой ситуации.

По мнению Татьяны Куц, современным школьникам, вероятно, особенно непросто было бы привыкнуть к большому устному ответу перед комиссией. А сами темы старых билетов могли бы показаться им проще именно из-за своей предсказуемости. В то же время выпускникам 90-х годов было бы сложно адаптироваться к самому формату ЕГЭ и критериям оценивания.

Обложка: коллаж «Мела». Фото: © Antares_NS / Shutterstock / Fotodom

Реклама. ЧУ ДО «ОНЛАЙН-ШКОЛА № 1» ИНН 7708436887, erid: 2W5zFGRbKdc