Дети, которых уже не лишить права голоса

Дети, которых уже не лишить права голоса

Добро пожаловать в новую реальность
8 238
8
Плакат А. Комарова «Митинг детей», 1923 год

Дети, которых уже не лишить права голоса

Добро пожаловать в новую реальность
8 238
8

Современные дети — другие. Они готовы отстаивать свои интересы, взгляды, право самостоятельно принимать решения и верить в то, что им кажется правильным. Хорошо это или нет — с этим разбираться тоже им. Нам остается только принять и попробовать понять.

В моем старшем сыне протестные настроения проснулись еще в третьем классе. Он менял школу в связи с нашим переездом, и за день до первой школьной линейки решил, что ему нужна серьга в ухе. Ну мы пошли в тату-салон, и там толстой иглой без обезболивания ему сделали дырку в ухе. Такая первая мужская инициация. Он был страшно горд собой и ужасно похож на своего тогдашнего кумира Ивангая. Его новую классную мы увидели впервые прямо на линейке. Я представилась и представила его. Учительница вместо приветствия и чего-то вроде «добро пожаловать в наш класс» сказала: «Голову постричь, сережку снять». Ни того, ни другого он делать не стал. Я не вмешивалась, потому что считаю, что стрижка и аксессуары — это только его личное дело и ничье больше. Не мое и уж точно не учительское.

С этого момента началась «Великая Сережечная война». Ольга Анатольевна боролась с сергой в ухе под лозунгом «сегодня он надел серьгу, а завтра пикнуть не смогу», привлекала на свою сторону завуча, директора школы, пыталась привлечь меня. Я не спорила, просто просила показать место в уставе школы, где серьги запрещены и спрашивала, отчего она при этом сама в серьгах. В общем, без серьги он оказался только в седьмом классе — просто потерял.

Вроде бы это мелочь, но мне она кажется очень важной. Он получил опыт отстаивания себя и своих убеждений перед лицом властьимущих. И даже если бы я в этом конфликте не оказалась на его стороне, этот навык — бороться за свои права, был бы проявлен так или иначе, просто чуть позже. Потому что наши дети — они другие. Выросло какое-то качественно иное поколение, которое практически не знает страха и умеет самостоятельно формировать мировоззрение, что бы там им ни рассказывали в телевизоре и школе.

Хорошо это или плохо — пусть каждый решает сам, но это факт, к которому нам всем теперь придется привыкнуть. Наши дети хотят сами решать, носить ли им в ухе серьгу, но и мириться ли с коррупцией на государственном уровне, выходить ли туда, куда им выходить запретили взрослые дяди, и кричать ли то, что им запрещает кричать ОМОН. И покатушки в автозаках и ночь в ОВД для них не нечто пугающее, а приключение — с селфи, мемасами и бунтарской романтикой. Это то, что, похоже, в определенном смысле пришло на смену курению за гаражами.

Нет, это не просто бунт против взрослых и доза адреналина. Это и гражданская позиция, даже, пожалуй, в первую очередь она

Об этом — нашумевший случай с брянскими школьниками и политинформацией в консерватории. Молодым людям сегодня сложнее скормить пропаганду — у них на всё теперь есть своё мнение и нежелание держать его при себе. Поколение наших детей не хочет пассивно потреблять информацию, оно хочет формировать свое видение мира, основываясь на фактах, а не пропаганде, и оно готово действовать, а не просто сожалеть о том, что что-то пошло не так. Они не жили при «совке», они воспитаны западной культурой с ее ценностями: демократией, идеями равенства и свободы. Им непонятен регресс, открывающий общество к советским настройкам, они ощущают это как нечто чужеродное и враждебное, без тени ностальгии по СССР. Современные тинейджеры выросли, когда свободы слова, вероисповедания, самоопределения и другие представлялись как ценность, и теперь они не готовы с этими свободами расставаться. Они не станут смиряться с украденными выборами и пенсиями, они не станут отсиживаться дома, когда нужно сказать нет чему-то, что их не устраивает. Хотим мы, родители, этого или нет, мы на это уже почти не влияем.

Добро пожаловать в новую реальность, где подростки не считают политику скучной, страшной и грязной. В этой реальности они признают за собой право голоса и никому не хотят его отдавать.


ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ:

Зачем, когда и как говорить с детьми о политике

7 слов, которые вы напрасно пишете с большой буквы

5 настольных игр, которые спасут в долгой дороге

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям(8)
Подписаться
Комментарии(8)
Выделяю цитату: «Поколение наших детей не хочет пассивно потреблять информацию, оно хочет формировать свое видение мира, основываясь на фактах, а не пропаганде, и оно готово действовать, а не просто сожалеть о том, что что-то пошло не так». Жизнь не только политика и отстаивание своей позиции. Жизнь — это еще и самостоятельные действия ради созидательной цели. Способны ли организовать сами, а не только выйти по призывам других? В своем блоге я предлагаю вариант, который даст навыки формирования полноценной самостоятельности (http://mel.fm/blog/yury-nikolsky/40678-samoorganizuytes).
«Учительница вместо приветствия и чего-то вроде „добро пожаловать в наш класс“ сказала: „Голову постричь, сережку снять“»
А ведь мальчик наверняка — и улыбнулся учительнице и готов был прислушиваться к советам, но та нашла единственный повод, за который с ним можно вежливо не общаться.
Наверное, дело не в протестности младшего поколения, а в провоцирующем его росте лицемерия в школе (связанного, видимо, с сокращением финансирования).
То есть, курить за гаражами, потреблять пропаганду, пассивно сожалеть — это было хорошо.
А ведь в абзаце про устав было явно указано на то, что учительница переписала часть прав от ученика к себе.
Ура! Даешь революцию в молодежной среде!
Вы меня простите, не самый лучший читатель, но не смогу увидеть активной гражданской позиции. Если классный руководитель в самом открыла общения в такой резкой форме, хоть и не была права, а всетаки… Всего лишь обычный подсростковый нигилизм и желание следовать ложным идеалам из-за незрелости психики. Нет, это не героизм — это только любовь к спецэффектам.
Показать все комментарии
Больше статей