7 канцеляризмов, от которых нам давно пора избавиться

Переводчик Нора Галь называла их опухолью, которая разрастается до невиданных размеров. А писатель Корней Чуковский и вовсе поставил диагноз — «затяжной, изнурительный и трудноизлечимый канцелярит». Да, всё это о канцеляризмах, которые уместны в официально-деловом стиле, но выглядят нелепо в бытовой речи.

Лучше: Учителя стараются повысить успеваемость / повышают успеваемость
Сейчас мало кто просто так «повышает успеваемость» и даже «борется ради светлого будущего». Все «ведут активную борьбу» или «участвуют в активной борьбе за повышение чего-то». Есть убеждение, что чем сложнее написал фразу, тем внушительнее будет её смысл. В итоге мы получаем пустое предложение, смысл которого теряется. Всего лишь стоит вместо цепочки существительных добавить глагол — фраза тут же выйдет живее, а главное, понятнее. Тем не менее отглагольные существительные не табу. Бывает, что без них не обойтись. Надо только смотреть на смысл предложения.

Лучше: Ему стало страшно
«Испытывал раздражение», «ощущает чувство счастья», «почувствовал страх». На первый взгляд, ничего криминального. Нормальные выражения! Но если присмотреться, окажется, что перед нами ещё один симптом «канцелярской болезни». Называется он «расщепление сказуемого» — когда вместо одного глагола употребляют сочетание существительного с глаголом, обозначающее действие. Так, вместо «испытывал раздражение» скажите «был раздражён», «ощущает чувство счастья» — «счастлив», «испытывает чувство вины» — «винит себя», «почувствовал страх» — «испугался» или «стало страшно». Все эти сочетания «глагол + существительное» дополнительного смысла не несут, а вот текст утяжеляют. Боритесь с ними (ну или ведите активную борьбу).

Лучше: Много домашней работы
Боль всех детей и очень часто родителей, которым приходится вечерами (а иногда ночами) корпеть над уроками. Существительное тоже умеет расщепляться, даже без помощи глагола. Домашки и правда задали «большое количество», мы вам верим. Но, может быть, проще написать, что «домашней работы много»?

Лучше: Правительство решило сократить каникулы
Вы не пропустили важную новость. Пока это только идея отдельных учителей и депутатов. Школьники в России действительно много отдыхают, при этом сильно перегружены. А вот в других странах ситуация обратная: дети учатся больше, но довольны (вы только посмотрите на счастливых датских школьников).
Решение о сокращении каникул не принимали. Если когда-нибудь его соберутся оглашать, делать это лучше без пассивного залога (да, он существует не только в английском языке). Решение всегда принимает кто-то, поэтому при возможности добавьте в предложение подлежащее и избавьтесь от отглагольных существительных. «Было принято решение» — «решили»; «осуществляет запись» — «записывает», «способствовать улучшению» — «улучшить», «производить сравнение» — «сравнивать». В два раза укоротили вам текст!

Лучше: Когда смотрю сериал, я отдыхаю
Процесс просмотра сериала — увлекательное занятие. Но опять убивает всю жизнь в предложении. Глаголы — всегда хорошая идея. Так что не жалейте запятых, дробите предложение на две части и смотрите сериалы.

Лучше: обойтись без этих фраз
Фразы для привлечения внимания. Всё. На этом их миссия заканчивается. Хотя, если по-честному, внимание они тоже так себе привлекают. Если от них отказаться, ничего не потеряете ни вы, ни ваш текст. И не переживайте: читатель важное всё равно отметит и запомнит.

Лучше: Чтобы наш сервис работал эффективнее/лучше…
«В целях повышения качества сервиса просим вас оставить отзыв об оказанных услугах» или «В целях повышения качества обслуживания ваш разговор может быть записан» — две популярные фразы из сферы услуг и классический образец нанизывания падежей. Тот случай, когда забыли про глаголы, а согласование падежей друг с другом превратило предложение в речь робота, которую не разобрать с первого раза. Не будьте роботами!

Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»














