«Качаться на качели» или «на качелях»? Как говорить правильно

Кажется, что мы привыкли говорить «качели» просто потому, что на детской площадке их обычно много или хотя бы несколько. А если там всего одна штука — это «качель»? Так вообще говорят?

Правильно: качаться на качелях
Как «брюки», «ножницы», «санки» или «дрожжи», «качели» — существительное, у которого в современном русском языке нет формы единственного числа. И даже если речь идет об одноместной дощечке, которую на двух веревках подвесили к крепкой ветке большого дерева, то это все равно «качели», а не «качель».
Возможно, кого-то в заблуждение вводит тот факт, что на детских площадках, как правило, несколько качелей и, говоря ребенку: «Иди покачайся на качелях», мы подразумеваем «на одних из». Но «одни из качелей» — это все равно «качели».
Форма «качель» — устаревшая, вышедшая из употребления. Она встречается, например, в «Словаре Академии Российской», который выходил в 1789–1794 годах. Любопытный пример — из архивных бумаг Петра I — можно найти и в современном «Словаре русского языка XI–XVII веков»: «Ремни большие, обшиты бархатом червчатым, государю царевичу на качель». («Червчатый», кстати, значит «красный, багровый».)
«Садись на качель», «покачайся на качели», «не лезь на качелю, упадешь» — это все примеры ошибочного, откровенно просторечного словоупотребления. Современная литературная норма одна: «качели».
«Качель» может появиться в письменной речи лишь как средство воссоздания языкового колорита определенной исторической эпохи. Или опять же — как речевая характеристика неграмотного человека.
Ещё больше веселых и полезных карточек о русском языке — в «Грамотности» на «Меле» во «ВКонтакте». Подписывайтесь, чтобы всегда говорить и писать правильно!

Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»








