«Гостья из будущего», «Вам и не снилось…», «Простые истины»: в каких школах снимались эти фильмы

В последних числах августа в России отмечают День отечественного кинематографа. Отличный повод поговорить с директорами московских школ, в которых снимались культовые детские фильмы, и узнать, как проходили съемки и чем эти школы живут сейчас.
«Гостья из будущего», школа № 1239
Пятисерийному фильму о приключениях девочки из будущего Алисы Селезневой, которая на машине времени попадает в Москву начала 80-х годов прошлого века, в этом году исполнилось 35 лет.
Съемки мини-сериала Павла Арсенова проходили в 1984 году. А одной из локаций стала московская школа № 20 (ныне школа № 1239), расположенная в самом центре города, во Вспольном переулке.
Сегодняшний директор школы Наталья Симонова не была свидетелем съемок, но все равно ей часто приходится рассказывать истории о том, как они проходили, и показывать, из какого окна прыгали Алиса Селезнева и космический пират Крыс.
Кстати, один свидетель и даже участник тех съемок, в школе до сих пор есть. Это дуб, на котором сидел космический пират Весельчак У в исполнении Вячеслава Невинного и наблюдал за Алисой. Дуб и сейчас привлекает взгляды прохожих: это одно из самых больших деревьев во Вспольном переулке.
«В фильме речь идет о школе будущего. Одноклассники Алисы просят рассказать ее о том, кем они станут, когда вырастут. И вот спустя время, год за годом, мы сами стали участниками того будущего, о котором говорят герои сериала. Да, изменился облик улиц, Москва превратилась в яркий город больших возможностей, школа стала современной. Но такие ценности, как дружба, поддержка, желание прийти на помощь, смелость остаются неизменными на все времена», — говорит Наталья Симонова.
«Вам и не снилось…», школа № 1103
Снятый в 1981 году по повести Галины Щербаковой фильм «Вам и не снилось…» режиссера Ильи Фрэза стал лучшим фильмом того года в СССР. В основе сюжета — история любви двух одноклассников, «советских Ромео и Джульетты».
Снимали фильм в Москве и в Ленинграде. Школа-новостройка № 780 (сегодня это школа № 1103 имени Героя Российской Федерации А. В. Соломатина), в которой по сюжету учились герои фильма, расположена в Ясенево.
«С октября 1979 года съемочная группа занималась подготовительными работами, снимала общие виды. Классы для съемок специально не оборудовали, все, что было в реальной жизни, показано и в фильме», — рассказала первый директор школы № 780 Антонина Жижеря.
Съемки шли до весны 1980-го, а в массовых сценах засветились даже обычные ученики школы.
«Операторы снимали и в классах, и в актовом зале, и на стадионе. Например, могли прийти в любой класс и дать ребятам задание, объясняли, что надо сделать для сцены фильма, и учащиеся с удовольствием участвовали в процессе», — добавила директор.
По ее словам, были ребята, которым участие в съемках помогло определиться с профессией. Например, одна из учениц после окончания школы поступила в ГИТИС.
«Простые истины», школа № 1240
Один из первых российских долгоиграющих сериалов «Простые истины» (в нем 350 серий) снимали в школе № 1240 (сейчас она называется «Романовская школа»). Съемки длились четыре года (с 1999-го по 2003-й), но учебному процессу не мешали, так как проходили только во время каникул.
Кабинет директора Татьяны Щипковой на время становился кабинетом киношного директора, роль которого исполнил Борис Невзоров.
«Нашу школу как раз отремонтировали перед съемками, холл стал современным с большими аквариумами, множеством цветов и красивыми шторами. После выхода сериала от зрителей поступали комментарии: „Говорят, что съемки происходят в обычной школе. Этого не может быть! Посмотрите, какие огромные аквариумы и жирные рыбы, это точно помещение банка!“» — вспоминает Татьяна Щипкова.
Режиссер сериала, кстати, часто обращался к ней за советом по сценарию.
«Ему очень хотелось, чтобы все в фильме было точно так же, как в школе, поэтому мы иногда корректировали некоторые моменты, приближая их к действительности. Главным консультантом я была и у кино-директора школы. Вживаясь в роль, Борис Невзоров хотел стать „совсем настоящим“ и спрашивал, как правильно и грамотно выстраивать отношения с родителями, учителями, учениками. Иногда мы даже просто меняли какой-то сюжет в серии, взяв его из реальных историй нашей школы», — говорит директор.
В сериале были заняты как известные артисты, так и те, кто ими стал впоследствии, а также обычные школьники. Последних снимали во время обычных перемен, потом делали нарезку кадров, и по согласованию с детьми и родителями эти кадры использовались в сериале. Один из учеников школы, обычный девятиклассник Дмитрий Виноградов, вообще сыграл роль одного из ярких героев сериала — Руслана Алишерова.
«Мы все с нетерпением ждали выхода каждой серии и потом бурно обсуждали как игру артистов, так и свою любимую школу, которую видели на экране. Когда все закончилось, съемочная группа сделала для нас специальный ролик — короткий видеофильм о нашей школе и „Простых истинах“, сопроводив его известной и полюбившейся песней из сериала», — добавила Татьяна Щипкова.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения


















