6 советов всем, кто учится во время серьезной болезни — от девочки, которая прошла через это сама

Удар по здоровью, особенно по здоровью ребёнка, превращает остальные сферы жизни в незначительные. Главное — чтобы человек поправился. Но, как показывает практика, для детей очень важно как можно быстрее возвращаться к нормальной жизни. В том числе к учёбе — несмотря на болезнь. Как это сделать, рассказала наш блогер Катя Хасанова.
Этот текст я пишу, опираясь на собственный опыт. Когда мне сделали серьёзную операцию, после которой заново пришлось учиться ходить, передо мной встал вопрос: как совмещать учёбу и реабилитацию? Ведь на самом деле очень многие ребята из-за тяжелых заболеваний или травм оказываются отрезанными от школы.
Нужно ли продолжать учиться во время реабилитации и восстановления здоровья? Разумеется, да. И причин много.
- Когда человек учится, он чувствует себя частью этого мира, частью общества, чувствует, что его обычная, небольничная жизнь продолжается. Эти чувства очень важны для скорейшей реабилитации и правильного настроя во время восстановления.
- Когда человек учится, он чувствует, что у него много возможностей в жизни, а значит, он сможет снова встать на ноги (в прямом и переносном смысле).
- Последствием тяжелых операций иногда может стать торможение нейропсихологических функций (чуть труднее что-то запоминать, забываются слова, разлетаются буквы при чтении и так далее). Учеба помогает их восстанавливать.
- Если человек учится во время реабилитации, он привыкает преодолевать жизненные трудности.
- Человеку, который учился во время реабилитации, гораздо проще влиться в учебный процесс после лечения.
Так как же правильно организовать учебу школьнику или студенту во время длительной реабилитации?
1. Правильно расставить приоритеты
Реабилитация всегда на первом месте, учеба — на втором, никак иначе.
2. Помнить о своих образовательных правах
Часто школа или университет заставляют брать академический отпуск на год при длительной реабилитации. Это неправильно. Школьник при наличии необходимых медицинских документов в этот период имеет право на домашнее обучение (чтобы учителя приходили к нему домой либо давали индивидуально учебный материал в онлайн-формате) или учебу в госпитальной школе (если такая при больнице есть). Студент-очник может рассчитывать на индивидуальный учебный план по состоянию здоровья (это дистанционная сдача заданий и практики, дистанционное присутствие на семинарах и лекциях). Отказ в этом со стороны учебного заведения — незаконен.
3. Рассчитывать силы
Поскольку занятия, связанные с реабилитацией, — это главное, и они забирают много энергии, не надо пытаться все силы бросать на учебу. Лучше чередовать и делать понемногу. При необходимости — советоваться с врачом о нагрузке. С врачом — а не с педагогами.
4. Не стесняться просить помощи и поддержки у учителей и одногруппников
Нет ничего стыдного в том, чтобы объяснить педагогам свою ситуацию, попросить поменять дедлайны заданий или немного облегчить учебную нагрузку. Не надо бояться общаться с одноклассниками или одногруппниками! Просите их помочь и объяснить что-то, что непонятно вам. Если вы родитель школьника и в классе вашего ребенка есть кто-то, проходящий длительную реабилитацию, предложите звонить такому ребенку, просто писать в мессенджерах. Это совсем не трудно, но крайне важно для человека, который находится на реабилитации.
5. Начинать включаться в учёбу с самого простого
Конечно, после тяжелых операций или травм человек не сможет сразу решать логарифмические уравнения. Начните с просмотра хорошего документального или художественного фильма, просто поболтайте с кем-то — с учителем или взрослым, найдите небольшие интересные статьи. Да просто порешайте судоку! Это всё — тоже учеба. А потом уже, понемногу, нагрузку можно будет увеличить.
6. Верить в свои мечты и планы и понимать, что трудности — это нормально
Подумайте о том, в чем вы хотите себя реализовать, и стремитесь к этому. То, что во время реабилитации есть трудности с учебой, даже если вы всегда были отличником, — это совершенно нормально. Ведь совместить учебу и лечение — это очень-очень непросто, для этого требуется много сил, упорства и решимости. Но, как говорил Эрих Мария Ремарк, пока человек не сдается, он сильнее своей судьбы. Хотя порой во время реабилитации с трудом в это верится. Но это правда так.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: ANDREY-SHA74 / Shutterstock / Fotodom








Популярные комментарии
О-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программеНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026