19 новых и переизданных книг, которые расскажут детям о войне
Что читать с детьми о памяти, ответственности и мире
Наша жизнь очень сильно зависит от календаря. Ходить на каток мы предпочитаем зимой, а играть в бадминтон летом, даже чтение часто зависит от погоды и времени года. Так, пик самостоятельного чтения у детей выпадает на лето. А к памятным датам и праздникам мы хотим больше узнать о том, как это было. Екатерина Асонова советует, какие книги можно прямо сейчас почитать ребёнку, чтобы рассказать ему о войне.
Строго по календарю живёт школа. И если в школе есть свой календарь, то это как правило школа хорошая, потому что не календарь рулит ею, а она календарём. По календарю памятных и юбилейных дат живут библиотеки: книжные выставки писателей-юбиляров, программы для школьников к Дням и датам. Именно учителя и библиотекари поддерживают традиции календарной литературы — составляют подборки Рождественских рассказов, читают их с детьми.
По значимости в нашей культуре рядом с этим праздником оказывается ещё один. Он совершенно иной, светский, человеческий. Я говорю о Дне Победы. Да, я знаю, что он стал слишком громким, слишком государственным и избыточно героическим. Так кажется, если смотреть телевизор. А если читать книги, особенно современные, получается, что для многих из нас этот день памяти. Не героизма, но мужества людей, переживших трагедию войны. Мы думаем о тех, кто не вернулся с войны, о тех, кому довелось её пережить. Мы понимаем (или должны понять), что все мы — наследники Второй мировой.
Для своего читательского клуба я сделала подборку книг, рассказывающих о войне современным детям: новых и переизданных. Я не возьмусь рекомендовать, как их нужно обсуждать: иногда право молчать о прочитанном гораздо важнее, чем умение хорошо о нём говорить. Чтение — это способ размышлять, быть наедине с собой, мысленно разделяя с героями книг их участь.
Для нас это и есть память — переживания и личные уроки, которые формируют представление об истории, личной ответственности за то, чтобы «не было войны»
Начну с книг, которые пришли к нам из XX века, но недавно были перевыпущены в новом оформлении. Сюда попали книги, в которых говорится о послевоенном периоде — о том, каковы последствия войны, что с окончанием военных действий война, увы, не заканчивается. Их можно читать детям.
- Виктор Голявкин «Мой добрый папа»
- Виктор Драгунский «Он упал на траву»
- Булат Окуджава «Будь здоров, школяр»
- Станислав Олефир «Когда я был маленьким, у нас была война»
- Мария Рольникайте «Привыкни к свету»
- Мария Рольникайте «Я должна рассказать»
- Виталий Сёмин «Ласточка-звёздочка»
- Геннадий Черкашин «Кукла»
- Вадим Шефнер «Сестра печали»
Это переводные книги — они важны, потому что Великая отечественная была Второй мировой. Нет истории отдельной страны — есть общий мир, в котором мы живём.
- Джон Бойн «Мальчик в полосатой пижаме»
- Петер ван Гестел «Зима, когда я вырос»
- Маркус Зузак «Книжный вор»
- Анника Тор «Остров в море»
- Дневник Аны Франк
И наконец, книги, появившиеся недавно. Это самая дорогая часть обзора, потому что говорит о том, что память жива.
- Эдуард Веркин «Облачный полк»
- Ольга Громова «Сахарный ребёнок»
- Дарья Доцук «Голос»
- Ольга Колпакова «Полынная ёлка»
- Юлия Яковлева «Краденый город»
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России







