9 способов разговорить ребенка: подойдет самым ленивым родителям

Занятия с логопедом — это не только безусловная польза, но и бесконечная домашка. Надо рычать, окать и акать, «делать моторчики» и «красить стеночки». Наш блогер Яна Терентьева уверена, что все это важно. Но помочь ребенку сказать первое понятное слово можно и в быту.
Это сейчас я логопед. Но 4 года назад, когда я сама столкнулась с проблемами в речи у собственного ребенка, я работала в IT и ничего толком не знала ни про детей, ни тем более — про их речь. Тогда мне специалисты говорили: «Хватит мучать ребёнка! Сам заговорит. К 2 годам точно. Ну или к 3. Может, к 4. Сколько можно пичкать его развивающими занятиями? Не отнимайте у него детство!»
Но секрет наших с сыном занятий (которые, к слову, сработали) был как раз-таки в том, что мы не занимались специально. Список занятий ниже — то, чем вы можете заниматься в быту, мимоходом. Не напрягая ни себя, ни ребенка.
1. Когда моете руки
Мы мыли руки и говорили скороговорки: «Мама мыла Милу мылом». Сначала говорила только я, ребенок слушал, потом он подключился. Помыли руки — теперь вытираем полотенцем. Но не просто вытираем, а как бы делаем массаж пальчикам под классическое «Сорока-белобока кашу варила». Это мелкая моторика, которая также влияет на речь.
2. Когда убираетесь
Я убиралась в ванной, а ребенок рядом старался выловить кусок мыла из тазика, наполненного водой. Убиваем двух зайцев: ребенок не отвлекает маму, а заодно развивает ловкость ручек (да, она тоже связана с речью).
3. Когда расчесываетесь
Вставала с утра, делала себе прическу, а потом — ребенку. Во время расчесывания мы всегда читали стишок А. Барто «Я люблю свою лошадку». Этой же расческой я «причесывала» сыну ладошки и пяточки. Это активация нервных импульсов, активно участвующих в запуске речи.
4. Когда пьете воду
Здесь понадобится незамысловатый реквизит. А именно — трубочка. С её помощью надо устроить в стакане (а если боитесь последствий, то в бутылке) шторм. Как? Да просто подуть в трубочку. Для взрослого ничего сложного, для годовалого ребенка — задачка не из простых. Это та самая дыхательная гимнастика, которой занимаются все логопеды.
5. Когда чистите зубы
Когда я чистила сыну зубы, заодно проводила щеткой по языку и щекам. Потом мы тренировались надувать и сдувать щеки и даже учились плеваться! Да, я показывала на своем примере, как правильно плеваться. Ребенок сначала смеялся (ну а кто бы сдержался?), а потом стал повторять. Объясняю, зачем этот ценный навык мне захотелось привить сыну: во время плевка губы собираются в трубочку, это помогает разрабатывать артикуляцию и в дальнейшем — правильно произносить звуки.
6. Когда меняете постельное белье
Я кидала на пол подушки, а сверху одеяло. Сын пытался сначала проползти, а потом пройти по кочкам. Ему весело. А мне — приятно, что ребенок тренируется чувствовать свое тело в пространстве и удерживать равновесие. Так происходит мозжечковая стимуляция для сенсорной интеграции нервной системы.
7. Когда обедаете
Натереть сыр на терке — ну чем не развитие мелкой моторики? А еще я давала ребенку грызть морковку: полезно не только потому что овощ, но и потому что твердый и тяжело грызется. Значит, нижнечелюстной аппарат развивается.
8. Когда гуляете
Подойдет для ребят постарше. Придумывайте на прогулке синонимы и антонимы для всего, что встречается на пути (большое дерево — маленький куст), называйте цвета, просите подобрать обобщающее слово (трамвай — это транспорт).
9. Когда просто общаетесь
Пока ребенок не заговорил, я сопровождала все свои действия все с жестами. Например, перед тем, как открыть дверь я сжимала кулак и делала «тук-тук». Сначала сын наблюдал, а потом стал повторять.
Вот так можно устроить каждому ребенку-молчуну сеанс логопедии, скажем так, на дому. И главное — никаких развивашек, «садись, позанимаемся», «скажи „ааа“ и сделай моторчик». Удачи вам, родители!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Inna photographer / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026









