Обязаны ли учителя бесплатно вести занятия по программе «Орлята России»?
Отвечает юрист Надия Самарханова

Вопрос. Директор отдала устное распоряжение внести программу «Орлята России» в программу воспитания и реализовывать ее в рамках классного руководства. То есть на реализацию программы не выделили часы внеурочной деятельности, проводить эти занятия учителя начальной школы должны бесплатно. Как говорит директор: «Вам же за классное руководство платят». Правомерны ли действия администрации и есть ли официальный документ по финансированию этой программы?
Ответ. Член Союза юристов-блогеров при МГЮА имени О. Е. Кутафина и АЮР Надия Самарханова:
Классное руководство относится к дополнительным видам работ, непосредственно связанных с образовательной деятельностью, которые выполняются с письменного согласия за дополнительную оплату и регулируются трудовым договором или дополнительным соглашением к трудовому договору.
Программа «Орлята России» включена во внеурочную деятельность. Согласно п. 7.1. Положения о программе развития социальной активности учащихся начальных классов «Орлята России», финансирование программы осуществляется в пределах лимитов средств федерального бюджета.
При этом образовательные организации вправе самостоятельно разрабатывать локальные акты, к которым относится и положение о классном руководителе, где отражается содержание его деятельности, а также размер дополнительной оплаты.
Поэтому каждая школа самостоятельно регулирует вопросы классного руководства в своих локальных актах, а также размеры дополнительной оплаты за классное руководство и вправе предусмотреть в функционале классного руководителя осуществление внеурочной деятельности, включая участие в программе «Орлята России».
Таким образом, действия администрации школы правомерны при наличии утвержденного положения о классном руководстве с вышеуказанными условиями и подписанного между администрацией и учителем дополнительного соглашения к трудовому договору об исполнении обязанностей классного руководителя.
Обложка: © Polinmrrr / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







