Гарри Поттер, хоббит, Нео: что такое «путь героя» в литературе и не только

История про мальчика, который выжил, точно отличается от саги «Звездные войны» или комиксов про Человека-паука: разные создатели, герои, события, вселенные. И все-таки выстроены эти сюжеты по одному плану. Называется он «путь героя». Подробнее о нем рассказывает наш блогер Алексей Демин.
Идея, описанная Кэмпбеллом в книге «Герой с тысячей лиц», меня поразила. Северные эскимосы и австралийские аборигены, индейцы и африканцы, никогда не пересекавшиеся друг с другом народы (даже изолированные от всего мира островитяне), учат своих детей на одинаковых сказках. Точнее, на истории, которая выстроено по одному сценарию. И используется он не только в сказках. Современные книги, сериалы, даже реклама созданы по тому же плану. Почему?
Дело в том, что сюжеты сказок (а еще раньше — мифов) создавались и оттачивались под воздействием архетипов. Люди пытались передать свои эмоциональные переживания с помощью реальных образов. А переживания обычно плюс минус одинаковые — страх перед неизвестностью, одиночеством, поиск себя или взросление.
Сказки, фантастические и приключенческие истории сильнее всего захватывают детей и подростков. Именно в эти периоды жизни происходят главные физические и психологические изменения в нашей жизни. И именно эти препятствия помогает пережить «путешествие героя» — образная история о переменах, о том, как справиться со страхом, какие этапы предстоит пройти и как это сделать. Ребенку (а иногда и взрослому) важно знать, что это бывало раньше со многими другими людьми, а значит, получится справиться и с этим.
Описанный Кэмпбеллом мономиф очень сложен и детализирован, поэтому голливудский продюсер Кристофер Воглер адаптировал его и упростил до 12 этапов. Эта адаптация очень популярна у сценаристов, ораторов и писателей. Но я считаю, познакомиться с ней будет полезно и родителям, и учителям.
1. Обычный мир
Обычный мир, в котором живет герой, становится «мал», потому что герой вырос: либо духовно, либо физически. Кстати, герой не обязательно должен быть неуверенным в себе ребенком или подростком, это может быть сильный человек или король. Главное — герой ощущает себя отличающимся от других и не может вписаться в привычный ранее мир.
2. Зов приключений
Неожиданное письмо из школы волшебников, странное сообщение «Проснись, Нео, ты застрял в Матрице» или призыв о помощи с неизвестной планеты. Нечто, заставляющее задуматься о другом мире, свернуть с проторенного пути в неизвестность.
3. Отказ
Неизвестность всегда пугает, и сомнения есть у всех известных героев («Нет, я не волшебник»). Но стать сильнее, не выходя из зоны комфорта, не удавалось еще никому. Если герой не принимает зов, то либо остается никем (не реализует, теряет свой потенциал), либо становится антигероем.
4. Встреча с наставником
Он может быть в образе старца (Гендальф, дядя Бен), учителя (Оби-Ван, Хогрид), более «прокачанного» персонажа (Морфеус) или группы (Тимон и Пумба). Ментор не только направляет в пути, но и помогает понять силу героя (световой меч, кольцо, волшебные предметы, внутренние качества).
5. Первый рубеж
Условная или физическая черта (ворота, вход) в неизведанное. Пройдя ее, герой понимает, что в старый мир сможет вернуться только изменившимся. Это первый (и, как мы знаем, самый сложный) шаг из зоны комфорта. Решение пройти первый рубеж требует от Героя отваги и делает путника более уверенным в своих силах.
6. Испытания, враги, чужаки
Герой исследует новый мир, сталкивается с испытаниями и врагами, заводит новых друзей. Здесь он укрепит свои силы или потерпит крах, что тоже неплохо — это поможет следующим путешественникам. В «Гарри Поттере и философском камне», например, Гарри приспосабливается к жизни в мире волшебников, где у него появляются друзья (Рон и Гермиона) и враги (Драко Малфой).
7. Столкновение с тьмой
Происходит, когда герой приближается к главному испытанию. Тьма может быть пещерой, Звездой Смерти, тайной комнатой или темной стороной собственной души, как в «Звездных войнах». Этап заставляет Героя увидеть и принять мир (и себя) во всей полноте — хорошее и плохое.
8. Главное испытание
Столкновение со смертью, главной потерей или осознанием главной, скрытой правды всей истории. Момент взрослого, решительного выбора героя. Приходит время отбросить детские представления, согласно которым добром считается всё приятное и интересное, а злом — всё неприятное и тяжёлое, и постичь мировые законы.
9. Награда героя после испытания
Это может быть как предмет (философский камень), так и знание (у Симбы), опыт или суперспособности (Нео, Фродо). Но самое главное — это преображение, скачок в духовном развитии.
10. Дорога домой
Возвращается ли герой в свой мир или продолжает квест, но испытания еще не закончены. Героя могут настигать мстительные силы или злодеи из прошлого (Волан-де-Морт, Агент Смит, сын Зеленого Гоблина, Шрам, Голум).
11. Возрождение героя
Его появление в обычном мире в новом качестве. Не сирота, а волшебник, не мальчик с фермы, а джедай, не хакер, запутавшийся в жизни, а Избранный, не слабый подросток, а Человек-паук, не напуганный львенок, а Король Лев, не простой хоббит, а герой, уничтоживший кольцо всевластия.
12. Возвращение с эликсиром
Герой отважился на путешествие в неизведанный мир, преодолел трудности, умер и возродился в новом качестве. Пришла пора замкнуть круг и поднять обычный мир на новый уровень, сделать его лучше.
Настоящий герой в квесте, кино или жизни всегда делиться своим знанием и опытом и использует силу для помощи другим людям. В этом и есть разгадка универсальности мономифа. Взаимопомощь и умение делиться друг с другом — это основа отношений в любой культуре, даже самой изолированной. Пусть форма этого знания меняется — главное, чтобы суть оставалась неизменной.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: LewisGrey / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах







