5 способов облегчить адаптацию в саду после каникул

Новогодние праздники — это, конечно, здорово. Вся семья собирается дома, не надо рано вставать и бежать куда-то в темноте по морозу и сугробам. Вот только возвращение в реальность, а именно в детский сад, может оказаться проблемой для всех — и для ребенка, и для родителей. Как избежать повторной адаптации, рассказала наш блогер Виталина Сидоренко.
Казалось бы, расписание дня настроили, ребенок привык к саду, воспитателям, одногруппникам, перестал плакать по утрам и даже бежит туда с радостью, как вдруг — болезнь или каникулы. После перерыва все по-новой: слезы, крики, утренние сборы превращаются в кошмар. Как же сохранить положительное отношение к саду?
1. Говорите про детский сад
Напоминайте ребенку, как он проводил время в садике, вспоминайте интересные и веселые ситуации, занятия, которые ему нравятся больше всего. Задавайте вопросы: «С кем ты бы хотел поиграть?», «Что тебе больше нравится делать в саду?», «Что интересного ты в последнее время узнал?»
2. Читайте книги и учите стихи
Здорово, если в книге детский сад будет приятным местом, где дети дружат, а воспитатели — поддерживают. Конечно, можно разобрать и конфликтные, и сложные ситуации, это тоже важно. Возможно, каникулы — подходящее время, чтобы обсудить, что тревожит ребенка, что ему не очень нравится в саду. Помогите ему найти выход из ситуации.
Хороший вариант — придумывать сказки самостоятельно. Делайте это вместе с ребенком! Вы, например, можете придумать героев, а ребенок — ситуацию, в которой герои окажутся. А происходить действие будет в детском саду. Кстати, это тоже полезный инструмент для того, чтобы понять отношение ребенка к садику.
3. Рассматривайте вместе фотографии
Наверняка у вас есть множество фото и видео с разных мероприятий в детском саду. Просматривайте их вместе с ребенком, вспоминайте, как было весело и интересно на новогоднем утреннике, как приходил Дед Мороз и раздавал подарки, как ваш ребенок здорово рассказал стишок, а воспитательница похвалила!
4. Играйте вместе
Дети любят ролевые и сюжетные игры. Вот и предложите поиграть в детский сад: пусть малыш будет воспитателем, а все его игрушки — детьми. Помогите придумать интересный сюжет. Обратите внимание, как ребенок ведет себя в роли воспитателя. Скорее всего, он будет копировать поведение реального человека. Как он успокаивает ребенка (игрушку), который расстроился? А если кто-то из детей начал хулиганить, что сделает воспитатель?
5. Не отказывайтесь от режима
Понимаю, задача непростая. Кажется, новогодние праздники — лучшее время, чтобы выспаться и вкусно поесть. Конечно, можно позволить себе несколько дней и расслабиться: чуть позже ложиться и вставать, устроить поздний завтрак и обед вне дома. Но чем ближе рабочие дни, тем внимательнее надо относиться к режиму. Особенно к режиму дошкольника. Хотя бы дней за 5 до выхода в сад лучше возвращать завтрак/обед и ужин по расписанию, вовремя ложиться спать — чтобы утром было проще просыпаться.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Tyler Olson / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026







