Как найти друзей в лагере: 5 советов для детей-интровертов

Половина лета прошла. Но есть хорошие новости: у нас осталось еще полтора месяца, чтобы отдохнуть, насладиться теплом и, конечно, завести новые знакомства. С последним детям часто помогают летние лагеря. Правда, не всем школьникам так уж просто наладить контакты с другими детьми. Как помочь необщительному ребенку познакомиться с ровесниками в лагере, рассказывает Екатерина Суржикова, старший продакт-менеджер образовательной платформы Учи.ру.
Зачем ехать в лагерь
Причин много, но одна из главных — в лагере ребенок учится самостоятельности. Он впервые оказывается в ситуации, когда ему приходится брать ответственность на себя: за своё поведение, за порядок в комнате, свой внешний вид. Этот опыт помогает повзрослеть и стать более независимым, при этом оставаясь в безопасных условиях.
Еще один не менее важный навык, который ребенок обретает в лагере, — умение коммуницировать с другими. В школе ученик обычно общается только с одной группой детей: играет с ними на перемене и с ними же бегает на площадке после школы. В связи с этим, навык знакомства с новыми людьми не тренируется. Подойти к незнакомому ребенку и сказать «давай дружить» становится все сложнее. Школьник стесняется, не может подобрать слова. Лагерь, как правило, помогает справиться с этой проблемой — там приходится преодолевать себя, общаться с новыми людьми и заводить друзей.
Как помочь ребенку завести новых друзей в лагере
Но проблема может быть не только в самом умении быстро находить новые знакомства, но и в характере ребенка. Кому-то общение жизненно необходимо — такие дети быстро находят себя в новых компаниях, заводят дружбу в любых условиях, а кому-то комфортно и одному. Но даже тем ребятам, которые не боятся проводить большую часть времени в одиночестве, хочется дружить, находить тех, с кем можно обсудить игры, книги, фильмы, просто поболтать. Как таким детям помочь?
Игры на знакомство
Такие обычно проводятся в первый день в лагере. Их цель — познакомить детей друг с другом и вожатыми. Как правило, ребенка просят назвать своё имя и рассказать о себе. Для детей, которым тяжело открываться перед незнакомыми, такой формат может быть непривычным: потренируйтесь дома, подумайте, о чем ребенок может рассказать — про какие хобби, личные качества, интересы. Так школьнику будет проще завести разговор и найти товарищей.
Соседи по комнате
Дети в лагерях живут по несколько человек в одной комнате. С соседями так или иначе придется коммуницировать, все-таки ребенок делит с ними общее пространство (тумбочки, шкаф). Соседи — самый очевидный вариант для первого знакомства: с ними можно поболтать в неформальной обстановке (после отбоя или во время дневного отдыха). Посоветуйте ребенку обращать внимание на то, что его сосед по комнате привез с собой: книгу, настолку, игрушки. Эти вещи могут многое сказать об их владельце и стать темой для обсуждения.

Общение с вожатыми
Объясните ребенку, что вожатый — человек, к которому можно и нужно обращаться за помощью: если что-то непонятно, появилась проблема, кто-то обидел. Задача вожатого — обеспечить безопасность детей, вовлечь их в веселые и творческие активности, и главное — создать дружественную атмосферу в отряде, где каждый ребенок может раскрыться и проявить себя. А еще, как правило, вожатые — яркие личности с интересным опытом, с ними тоже можно общаться и дружить. Если переживаете за своего необщительного ребенка, поговорите об этом заранее с работниками лагеря — возможно, они поделятся своим опытом и расскажут, как интегрировали детей с похожими характерами в коллектив ранее.
Творческие активности
В любом лагере их всегда очень много, и для общительного ребенка это настоящий рай: он может проявить себя, показать свои таланты, подружиться еще с десятком человек. Для замкнутого человека порой такие активности становятся кошмаром. Задача родителей — объяснить, что участие в общем деле не всегда подразумевает нахождение в центре внимания и активное общение. Если ребенок не готов играть главную роль на сцене, пускай играет дерево, не хочет вообще выходить на сцену — может нарисовать плакат или помочь со сценарием и декорациями. Главное — не отказываться от активности, а найти свое дело.
Общение с родителями
Договоритесь о частоте и правилах вашего общения — как часто вы будете общаться, можете ли вы звонить ребенку сами, или лучше он позвонит в свободное время (его в лагере обычно мало). Возможно, ребенок будет нуждаться в ежедневном общении, а может, захочет отдохнуть от вас и проводить больше времени со сверстниками. Во многих лагерях есть родительский день, и, если ребенок позвал вас в гости, не забудьте взять с собой угощения.
Чтобы ребенок чувствовал себя увереннее перед поездкой, предложите ему пройти курс в формате комикса «Мои эмоции» на Учи.ру. С его помощью дети научатся решать конфликты, определять свои и чужие эмоции, справляться со стрессом и заводить новых друзей.
А если магия все-таки не случилась и в лагере ребенку почему-то не понравилось, важно сказать, что это временный опыт и при желании вы можете забрать ребенка домой.
Фото: Studio Romantic / Shutterstock / Fotodom
Реклама. Рекламодатель: ООО «Учи.ру». LjN8KXbbe
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения






