Yes, I like alcohol! Учитель — о смешных детских ошибках

Все мы ошибаемся. Часто ошибки получаются довольно-таки забавными, особенно у детей. Педагог Национального социально-педагогического колледжа Мария Дьяконова вспоминает о смешных случаях, которые произошли у нее на уроках и не только.
Уехавшие глаза и никакого мозга
Я работаю преподавателем творческих дисциплин, поэтому юмор у нас соответствующий.
«У него глаз уехал»
На парах рисунка мы учились рисовать портреты, изучали строение лиц. Посадили модель, студента-добровольца из группы, чтобы позировал. И тут одна девушка вскрикивает: «У него глаз уехал!» Я к ней подошла и увидела: правда, глаз на рисунке действительно сместился. Тот глаз мы стерли, «построили» новый. К счастью, у натурщика с глазом все было в порядке, он нас не покидал.
«Да, надо мозгов добавить»
Живопись — один из моих любимых преподаваемых предметов. Она, аналогично рисунку, не обходится без построения. Мы опять же «строили» лицо нашей натуре. У студентки на рисунке не хватало головной части, она была «обрезанной». Я сказала, что нужно дорисовать, мы же должны учитывать еще и мозг, и волосы, которые добавляют объем головы. Девушка согласилась: «Да, надо бы мозгов добавить». С нами, художниками, вообще не скучно!
Сергей Пушкин и растительность птиц
А это уже воспоминания из детства. Помню об этих ситуациях до сих пор.
«Сергей Александрович Пушкин»
Это я рассказывала письмо Татьяны из «Евгения Онегина». Вышла, представила автора: «Сергей Александрович Пушкин». Видимо, так мне хотелось, чтобы и про Есенина не забывали, и о Пушкине помнили. Кстати, письмо Татьяны я прочитала без запинки, тут память не подвела.
«У птиц растительность повысилась»
Уроки биологии для детей вообще забавные, есть там над чем посмеяться. У нас была тема «Строение и поведение птиц», на дом задали доклад «Классификация птиц». На следующем уроке доклады решили послушать после изучения новой темы — говорили мы про царство растений. Видимо, новая информация наложилась и усвоилась со старой, и одна ученица, говоря об оперении вороны, решила рассказать о ее «растительности». Всем классом посмеялись, но не забыли.
«Мне и десятка яиц будет мало»
В начальной школе учителя часто задают простые вопросы на логику. К примеру: «Сколько яиц нужно съесть, чтобы наесться?» Мы гадали: два, три, четыре. Наш одноклассник, который любил вкусно поесть, не смог придумать ничего логичнее и правдоподобнее, чем ответить: «Мне и десятка яиц будет мало». Все посмеялись, история эта всплывает в моей памяти до сих пор.
Кстати, правильный ответ был — одно яйцо. Сомнительно, да?
«Yes, I do. I like alcohol»
Уроки английского в нашей школе начались со второго класса. Как и все, мы изучали его по принципу «от простого к сложному». Сначала — алфавит, затем — простые вопросы. На одном из таких уроков, классе в пятом, учитель задавала вопросы, ответы на которые каждый поочередно давал по принципу: «Ты любишь…?» — «Да, я люблю/Нет, я не люблю».
Один из вопросов звучал так: «Ксения, do you like alcohol?» Ну Ксения не растерялась и ответила: «Yes, I do. I like alcohol». Через несколько минут, видимо, вопрос в уме перевела и сразу же исправилась: «No-no! I don’t. I don’t like alcohol!» Какой из ответов был правдивым? Кто знает.
Юмор — наш помощник
Я считаю, без юмора учителям вообще нельзя. Он помогает расслабиться и настроиться на нужную атмосферу. Вспоминаю свою группу и наши занятия с особой теплотой, так как на уроках всегда были забавные и безобидные шутки.
Юмор помогает лучше запомнить информацию, ведь она будет связана с позитивными воспоминаниями и глубже засядет в памяти. Не зря столько лет со школы прошло, а я до сих пор помню забавные истории, происходившие со мной в детстве! Но, конечно, во всем нужна мера.
Многие из нас делали забавные ошибки в школе. Одни были связаны с непониманием материала, другие — с невнимательностью или забывчивостью. Однако все они помогают нам стать лучше и умнее, поэтому не бойтесь их совершать. Главное — учиться на своих ошибках и стараться не повторять их в будущем.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock AI Generator / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







