Как не сойти с ума, сидя дома с детьми: 8 советов психолога

Обычный день в обычной семье: одни на работе, другие — в школе и детсадах. Но бывают ситуации, когда все вынуждены сидеть дома: например, как было в пандемию или когда ребёнок заболел и всем приходится работать и учиться в одном пространстве. Наш блогер, психолог Станислав Самбурский, решил разобраться, как снизить стресс в такой ситуации.
Научно доказано, что нахождение людей в тесном пространстве вызывает агрессию. В крови повышается уровень кортизола, что указывает на то, что дети испытывают стресс. Как в этой ситуации могут помочь родители? Можно прямо сказать: «Я сочувствую тебе. Ты привык бегать на площадке, быть в школе и играть с друзьями. Да, ты недоволен, но сейчас нам нужно побыть дома». Сочувствие помогает справиться с агрессией. Чтобы сгладить углы, необходимо трансформировать ее в сожаление, и тогда настроение улучшится.
1. Что делать, если нет ресурса на игры
Если играть с ребенком нет сил, значит нужно понять, куда они уходят. Анализ действий в течение дня поможет выявить мелочи, которые забирают энергию. Пересмотрите свое расписание и подумайте, как вы можете расходовать энергию эффективнее — грамотное распределение ресурсов и расстановка приоритетов спасает от многих проблем.
Часто отсутствие желания играть с детьми объясняется и банальной скукой, так как взрослому человеку неинтересно играть в куклы или катать машинки. Тогда на помощь придут настольные игры, разучивание танца по видео и даже аккуратные догонялки. Любые движения вызывают положительные эмоции.
2. Дети конфликтуют между собой
При длительном пребывании дома, для старших детей важно сохранять привилегии. Например, давать им возможность отстаивать свое пространство и мнение, а также не всегда уступать младшим. Старшие нуждаются во внимании, партнерстве и поддержке. Полезной будет похвала, даже если старший брат 5 минут посидел с младшим. Делать их виноватыми — значит повышать напряжение.
3. Как правильно общаться с учителями
Формат дистанционного обучения стал привычным, но он не безукоризнен. Например, можно выделить отсутствие обратной связи. Через экран учитель не чувствует настроение ученика, и создается напряжение. Поэтому обратная связь во время урока и после него — сгладит углы.
Если ребенок рассказывает родителям, как ему снова хочется в школу, увидеть любимую учительницу — обязательно расскажите ей об этом. Например, после проведенного урока, можно через мессенджер написать учителю сообщение с благодарностью.
4. Как отвлечь детей от гаджетов
Многих родителей беспокоит длительное пребывание детей в гаджетах. В момент скуки это время еще более увеличивается. Выход есть: предложить настольные игры, своим примером показать, что есть и другие интересные занятия. Возмущение, обесценивание, требования только усугубляют ситуацию и еще более отталкивает детей от родителей. Лучше настроиться на теплое дружеское общение — для подростков оно важнее гаджетов, ведь его им так не хватает.
5. Как не передать тревожность
Даже у взрослых, когда они долго не выходят из дома, повышается уровень тревоги. Дети это чувствуют и заражаются ею. Поэтому родителям важно понять причину, откуда она берется и спросить себя: «Что я могу с ней сделать?»
Одного признания проблемы мало, нужно придумать, как снизить тревгу и сделать что-то, чтобы помочь себе. Без действия тревога никуда не денется. Чтобы не истощать себя и детей, родителям важно следить и за своим сосотоянием.
6. Как говорить с детьми о новостях и о том, что происходит вокруг
В нестандартных ситуациях дети должны сохранять уверенность в родителях. Им нужно понимание, что мама и папа знают, что делают, что у них есть план и запасной вариант действий.
Детской тревоге необходимо трансформироваться в действия: приучайте их к привычной рутине, тем самым создавая опору. Дети с семи лет уже могут помогать младшим, мыть посуду, поливать цветы и т. д. Дети подросткового возраста должны знать о нюансах изменившихся условий. С ними можно говорить об этом и спрашивать их мнение.
7. Подготовка к ЕГЭ дома
Многие родители волнуются, если их чадо долго пропускает школу. Можно посмотреть на это с другой стороны. Ведь ребенок, который учится дома, не тратить время и силы на посторонние факторы. Он начнет высыпаться, правильно кушать и спокойно изучать материал. Главное, не забывать хоть как-то двигаться.
8. Как быть, если с каждым днем ребенок требует к себе все большего внимания
Для дошкольников нахождение обоих родителей рядом — эйфория. В этот момент их эмоциональная система возбуждена, и они хотят поиграть во все и сразу. К этому тоже нужно адаптироваться, поэтому попросить малыша подождать не будет преступлением.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: NadyaEugene / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах









