Сдать ЕГЭ и не сойти с ума: 5 советов родителям, как поддержать выпускников и себя

Выпускной учебный год перед ЕГЭ (реже — перед ОГЭ) превращается в стресс по разным причинам: сам ребенок паникует, учителя то и дело говорят: «Не сдашь — пойдешь улицы мести», сами родители переживают, получится ли у ребенка поступить куда надо. Как выдохнуть и прожить этот год без стресса, рассказал наш блогер, психолог Станислав Самбурский.
1. Помогите ребенку с режимом дня
Это очень важная и сложная задача. Главная сложность — дети уже считают себя взрослыми, повлиять на их режим будет не так-то просто. Подросткам, как мы знаем, очень не нравится, когда им указывают, что и как делать. Но есть загвоздка: центр воли расположен в лобных долях мозга, которые окончательно созревают лишь к 20-ти годам. Поэтому самому подростку будет не так-то просто распланировать день самостоятельно. Задача родителей — внимательно отнестись к тому, чтобы режим дня включал в себя:
- пребывание на свежем воздухе,
- полноценный сон,
- полезное и разнообразное питание.
В совокупности эти три пункта помогут ребёнку качественно запоминать материал и эффективно использовать его на экзаменах. При подготовке к экзаменам важно учитывать, что любая информация лучше запоминается, когда ее повторяют перед сном. То есть изучение материала происходит утром или днем, а его закрепление — вечером. Эти действия помогут полученным знаниям перейти в формат долговременной памяти. Результат такая схема приносит лишь в том случае, когда этап повторения после не заглушается яркими эмоциональными событиями.
2. Учитывайте индивидуальные особенности
Помните, что у всех людей разные часы бодрствования и повышенной работоспособности. Одни дети могут учиться только в первой половине дня, другие — вечером, а кто-то исключительно ночью. Есть те, кто начинают подготовку к экзаменам задолго до их начала, а есть и такие ученики, которым удается подготовиться за один день — и такое бывает (правда, не так уж часто). Конечно, с точки зрения психологии и педагогики, предпочтительнее все делать заранее. А накануне экзамена лучше хорошо выспаться.
Родителям тревожных детей надо следить за тем, чтобы зубрежка знаний не превратилась в непрерывный процесс. Таким детям сложно расслабиться и отдохнуть, если не выполнена вся работа. Но отсутствие отдыха перегружает мозг и нервную систему — в итоге, информация запоминается хуже, а в решающий момент мозг может выдать неожиданную реакцию.
3. Не демонизируйте ОГЭ и ЕГЭ
Некоторые школьники начинают паниковать накануне экзаменов. Ваша задача — не подливать масла в огонь, не запугивать, перестать утверждать, что от результатов экзаменов зависит его будущее. Будьте поддержкой, а не дополнительным источником тревоги. Учителей это тоже, кстати, касается. Ребенку необходимо осознавать несколько вещей:
- Экзамены — это, конечно, важно и нужно. И стоит приложить максимум усилий, чтобы сдать их как можно лучше.
- После экзаменов жизнь не закончится — она продолжится, в ней также найдется место хобби, интересным событиям, общению с друзьями.
Чтобы в будущем этого не лишиться, при подготовке к важному событию ребенок уже сейчас не должен отказываться от столь важных мероприятий. Если начать подготовку заранее, то время на друзей и увлечения найти будет намного проще.
Родители должны оставаться родителями. Не нужно занимать роль учителя и на каждом шагу проверять знания или чего-то требовать. В экзаменационный год детско-родительские отношения зачастую портятся. Контроль, проверки, наседания — все это провоцирует ссоры и недопонимание. В итоге дети замыкаются и не хотят подходить к родителям даже в случае серьезных проблем. Чтобы этого не происходило, важно понимать, что подготовкой ребенка к экзамену должен заниматься профессионал. Мама и папа обязаны создать для этого все необходимые условия.
4. Научите учиться
Родители могут помочь ребенку при подготовке к экзаменам, если расскажут ему о разных техниках подачи информации. Визуал, например, эффективнее запоминает картинки и образы, а аудиалу легче воспринимать информацию на слух. Познакомьте ребенка с мнемотехниками и комбинациями различных способов запоминания.
5. Обсудите план
План по сдаче экзаменов и поступлению в вуз должен родиться в ходе совместного обсуждения. Когда родители все решают сами, думая, что им виднее, это провоцирует протест и негативизм у детей. Хорошим вариантом будет открыто сказать ребенку, что этот план вам очень нужен, так как он и его соблюдение избавят вас, родителя, от чрезмерной тревоги. После таких фраз подросток почувствует свою значимость, ведь план этот родится путем обсуждения.
Бывает и так, что родители при сдаче экзаменов требуют от ребенка набрать максимальный балл или точно поступить в конкретный вуз. Транслирование подобной информации приводит к тому, что ребенок начинает бояться провала, думая о том, что его жизнь после этого рухнет. Не требуйте от детей слишком многого. Чем выше запросы, тем больше стресса и хуже результат.
А еще попробуйте продумать запасной план действий, если что-то пойдет не так. Высокие баллы — лучший вуз, низкие баллы — колледж, а после можно пойти в вуз по сокращенной программе. Да и вообще — экзамены можно пересдать.
Дети обладают линейным восприятием. Когда им рисуют только один путь развития событий, они не создают себе в будущем подушку безопасности. Задача родителей — показать им, что есть множество вариантов. Ведь дорога к мечте никогда не бывает прямой.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Veja / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026







