«Мам, не уходи». Когда детям не хватает нашей любви и тепла и к чему это может привести

Депривация — это состояние, когда ребенку не хватает любви. Как она проявляется у детей и как помочь ребенку, который находится в этом состоянии, рассказывает психолог Программы профилактики социального сиротства и укрепления семьи в Псковской области Светлана Кузнецова.
Когда ребенок отказывается жить
Депривация — это лишение чего-то жизненно важного и необходимого, базовых потребностей: сна, пищи, ласки, поддержки и общения со значимыми взрослыми. Причем это состояние могут переживать дети, которые получают материальное обеспечение, уход и питание, но лишены тепла и ласки. Другими словами, это когда ребенку не хватает любви. И чем раньше происходит это состояние, тем тяжелее его последствия.
Самый критический возраст — до 18 месяцев. И самая высокая младенческая смертность зафиксирована именно в этот период
К примеру, ребенка, который живет в сиротском учреждении, искупали, покормили, но ему не улыбнулись, его не погладили, не спели песенку. И тогда он отказывается жить: не пьет и не ест.
Когда с такими детьми начали работать психологи и разговаривать с ними, объяснять, что с ними произошло, почему они оказались без мамы, отмечалась положительная динамика, дети отказывались от намерения не жить.
В середине XX века было много осиротевших детей, врачи и психологи подключились к этой теме. Они начали проводить исследования на животных. Наблюдая за поведением детеныша обезьяны, они изучали, что такое депривация и каким образом она проявляется.
Ученые смоделировали двух мам-обезьян — одна была жесткая и шерстистая, с бутылочкой, а другая мягкая, обитая приятной тканью. Когда открывалась клетка, малыш сначала прыгал на жесткую маму с бутылочкой, ел, а потом всё время находился рядом с теплой мамой. Когда маленькая обезьянка оставалась одна, она демонстрировала подавленность, страх, неуверенность, пыталась спрятаться. А когда экспериментатор ставил в клетку чудище, маленькая обезьянка пугалась и искала защиты у мягкой мамы, льнула к ней, обнимала ее и рядом с ней начинала вести себя спокойнее и уверенно исследовать окружающую среду.
Ученые проводили исследования и среди детей. Сажали малышей за столик, на который были высыпаны кубики. Дети, у которых был хороший контакт с мамой и которые получали необходимое внимание и ласку, спокойно погружались в игру. А дети, которые долгое время находились без мамы, не могли играть. Они беспокойно озирались по сторонам, у них не было чувства базовой безопасности.
Что происходит с ребенком во время депривации
Депривация происходит не только у детей, которые живут длительное время без мамы в специальном учреждении. Это касается и кровных семей, которые попали в трудную жизненную ситуацию. Ведь депривация может произойти не только в младенческом возрасте, но и на других возрастных этапах развития ребенка.
Малыш может не получать маминого внимания и заботы по разным причинам. Например, если мама рано отдала его в ясли, вышла на работу, уехала в командировку, заболела, переживает трудный период, если она тяжело более или имеет какие-либо зависимости.
Она может физически присутствовать рядом, но эмоционально отсутствовать в жизни ребенка. Это скрытая депривация
У меня в практике был такой случай. У девочки умерла мама, но мамы в ее жизни не стало гораздо раньше. Девочка переживала депривацию еще тогда, когда мама находилась рядом. Малышка жила в основном с бабушкой и дедушкой, мама была погружена в выяснения отношений с папой. У семьи не было постоянного места жительства и благоприятной среды для развития ребенка. А потом мама заболела, она физически находилась рядом, но не могла уделять внимание ребенку. Сначала мамы не было рядом эмоционально, а потом ее не стало физически.
В таких ситуациях важно понять, насколько близкие смогут скомпенсировать эту потерю. Девочка сейчас живет с бабушкой и дедушкой, и несмотря на то, что они очень заботятся о внучке и любят ее, фигуру мамы ей никто заменить не сможет. Эта боль останется у девочки на всю жизнь и станет частью ее личности.
Если мама переживает стресс, находится в возбужденном и раздражительном состоянии, она дистанцируется от ребенка. Осуществляет уход за ним, но не дает своего тепла. А малыш очень нуждается в маме. До пяти месяцев ребенок в целом не различает, где он, а где мама. Он воспринимает себя и маму одним целым. Даже в год ребенок ходит за мамой, как вагончик за паровозиком, и это абсолютно нормально. Так и должно быть.
Любая непонятная для ребенка разлука с мамой может стать причиной депривации.
Что происходит с ним в этот момент
- Он плохо ест;
- Теряет в весе;
- Отстает от сверстников не только физически, но эмоционально и интеллектуально;
- Раздражается, капризничает, плачет, требует к себе внимания.
Когда ребенку не хватает качественного общения с мамой, он может чувствовать, что он плохой, неправильный, лишний. Связь с матерью дает ребенку базовое ощущение безопасности, если этой связи нет, это отбрасывает тень на всю его будущую жизнь.
Депривационные риски есть и у многих многодетных мам. Сказываются загруженность мамы, отсутствие помощников, и, если у детей маленькая разница в возрасте, у мамы может не хватать сил уделять внимание каждому.
Есть еще так называемая диалогическая депривация. Это когда родители живы, здоровы и рядом, но у мамы и ребенка разные психотипы и темпераменты. Например, родитель волевой, сильный, активный, а ребенок меланхоличный, уязвимый, нуждается в объятиях, тактильности. Они по-разному смотрят на мир и, как иностранцы, не понимают друг друга.
Как помочь ребенку
Бывает так, что мама находится в неустойчивом психологическом состоянии, не может уделить внимание ребенку и повернуться в его сторону. Но если она всё же замечает, что у малыша ухудшилось эмоциональное и физическое состояние, то это повод обратиться за помощью к специалисту.
Но с некоторыми ситуациями родители могут справиться самостоятельно. Например, если мама или папа устали и много работали и у них нет сил поиграть с ребенком, можно предложить полежать и посмотреть мультик в обнимку. А активности, на которые сейчас нет сил, запланировать на другой день.
Нужно попробовать уделять качественное внимание ребенку хотя бы по 15 минут в день. Не смотреть в это время в гаджеты, не разговаривать с кем-то другим, ни на что не отвлекаться.
Включить своего внутреннего ребенка, сказать ему «помоги мне поиграть с моим малышом» и постараться отдаться игре и забыть на время о том, что вы взрослый человек.
Также можно поиграть в волшебника. Сказать ребенку: «Давай я нарисую то, что ты меня попросишь». Малыш почувствует, что пусть на бумаге, но его желания исполняются здесь и сейчас.
Иногда ребенок плохо себя ведет, и вы можете проговорить с ним его чувства: «Я вижу, что тебе сейчас грустно». Некоторые родители могут неверно считать состояние ребенка и решить, что он избалованный и его нужно наказывать. Хотя на самом деле он находится в состоянии депривации.
Особенно важно быть рядом с ребенком в моменты, когда он ослаблен и уязвим, например болеет
Если родители чувствуют себя виноватыми перед ребенком, нужно не корить себя, а извиниться, если вы были не правы, обнять его и попробовать исцелить его своим теплом и любовью.
Если вы столкнулись с диалогической депривацией и не очень хорошо понимаете друг друга, попробуйте посмотреть на ребенка как на отдельную личность. Какие у него интересы? Какой темперамент? Изучайте язык друг друга, как делают иностранцы. И, может быть, вы найдете пересечения и сможете сблизиться. В этом вам может помочь книга Гэри Чепмена «Пять языков любви».
Когда мама возвращается в жизнь ребенка, его эмоциональные реакции и физическое состояние восстанавливаются и приходят в норму. Но и родителям важно не забывать о себе, заботиться о своем психологическом и душевном состоянии, чтобы были внутренние опоры и силы на то, чтобы отдавать свою любовь, заботу и внимание ребенку.
Специалисты Программ профилактики социального сиротства и укрепления семьи благотворительной организации «Детские деревни SOS» помогают семьям пережить трудную жизненную ситуацию, выйти из кризиса, чтобы родители смогли продолжать с любовью заботиться о своих детях. Всю помощь семьи получают бесплатно благодаря поддержке тысяч неравнодушных людей и десятков компаний-партнёров.
Фото: Igor Zvencom / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах







