10 книг про изобретения и устройство всех вещей — от смартфона до метро
Дети любят задавать вопросы и строить новые миры из всего, что под руку попадется. Поэтому книги в подборке издательства «Пешком в историю» им точно понравятся — в них есть ответы на самые непредсказуемые вопросы («А как появились чипсы?») и советы тем, кто мечтает стать великим изобретателем.
Предметы, которыми мы пользуемся каждый день, от пуговицы до чашки, кто-то когда-то изобрел. Всё, что плавает, летает и ездит — от беговела до поезда на воздушной подушке — тоже появилось в результате долгой и кропотливой работы инженеров, конструкторов, ученых. Что уж говорить о таких чудесах современной техники, как смартфон или космический корабль! Как же это все устроено и можно ли самому стать изобретателем? Об этом расскажут книги из нашей подборки.
1. «Учимся вместе с Олли и Молли. Автомобиль»
Самая первая книжка юного автомобилиста с картинками и пояснениями, понятными малышам. Из каких частей состоит автомобиль, чем отличается седан от хэтчбека, летняя резина — от зимней, как прочесть значки на приборной панели, о чем говорят знаки для пешеходов и каковы правила вежливости для пассажиров? Обо всем этом и многом другом Олли и Молли узнают от мастера Микко.
2. «Что из чего сделано?»
Французский художник Гийом Ренар придумал и нарисовал книжку про изготовление самых обычных вещей. Как делают майонез, мыло и шоколад, кто работает на производстве кроссовок, автомобилей и фильмов, что делает редактор, а что шумовик? Читатели смогут разобраться во всех этих непростых вопросах — полная прозрачность и никаких тайн! Вас ждет поход на фабрики и заводы, в типографию и на рыболовецкий траулер.
3. «Поехали! Мое первое космическое путешествие»
Интересные факты, задания и мастер-классы для всех, кто увлекается космосом.
4. «Метро: на земле и под землёй. История железной дороги в картинках»
Иллюстрированная история транспорта от древности до наших дней. Устройство парового двигателя, тоннелепроходчика, двигателя внутреннего сгорания, знакомство с железной дорогой, метро, трамваем, велосипедом и автомобилем.
5. «Скрытая сторона. Техника снаружи и изнутри»
Заглянем внутрь самых разных кораблей, автомобилей, поездов и прочего — от пиратского фрегата и танка до Международной космической станции.
6. «Мы в космосе. Как человек шёл к звёздам»
История научных открытий и создания технологий, которые помогли человеку понять, как устроена вселенная, и начать покорение космоса. Почему летает ракета? Почему падают спутники? Как стыкуются два космических аппарата? Возможно ли достичь скорости света и какое для этого потребовалось бы топливо? В наши дни все время появляются новые космические проекты, возникают новые технологии, делаются новые научные открытия. Эта книга понравится всем, кто мечтает о путешествии к другим планетам и галактикам.
7. «На каяке через Атлантику»
Книга о приключениях отважного путешественника Александра Добы, который впервые переплыл Атлантический океан на лодке. Чтобы достичь своей цели, ему понадобилось не только много тренироваться. Специальная команда конструкторов разработала для этого плавания проект трансатлантического каяка — непотопляемой лодки, достаточно большой, чтобы в нее поместилось и снаряжение, и припасы, и спальное место для путешественника.
Какие приборы использовал Доба для навигации, как опреснял воду и варил кофе, как чинил и модифицировал свое судно прямо во время плавания — читателей ждет рассказ о невероятной трансатлантической экспедиции, которая стала возможной благодаря несгибаемой воле одного человека и достижениям современной техники!
8. «История телефона»
Смартфон у нас в кармане умеет снимать видео, делать фотографии, убивать монстров и расплачиваться в магазине. По нему можно поговорить с друзьями или заказать такси. Но как, собственно, он устроен? Какими приспособлениями и средствами связи пользовалось человечество до появления новых технологий для передачи сообщений и звука, и кто это все изобрел? Наука и техника от древности до наших дней: семафор, телеграф, телефон и радио под одной обложкой. Эта книга может стать одной из первых в библиотеке будущих инженеров или программистов.
9. «Путешествие в космос. Удивительные факты о Солнечной системе»
Об устройстве Солнечной системы, происхождении планет, астероидов и комет. Профессор Астро и его юные помощники отправляются в космическое путешествие!
10. «Музей изобретений: от колеса до смартфона»
Книга рассказывает про «мелочи жизни» (от карандаша и чипсов до контактных линз и GPS-навигации), а также про великие, революционные изобретения, изменившие жизнь человечества: огонь, колесо, календарь, паровой двигатель и интернет. Напомнает про изобретения, появившиеся не так давно, но уже устаревшие: нам больше не нужна печатная машинка, факс или магнитофон. А ещё объясняет, зачем нужны безумные и бесполезные изобретения — например, костюм швабры для малыша, который еще не научился ходить. Сколько простора для творческой технической мысли! Наверняка читатели и сами захотят попробовать изобрести что-нибудь.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация на обложе: StockStyle / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу- Елена Кузнецова
Мы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
