«Моя тётя — крокодил», или Взгляд на детей и гаджеты со стороны

Гаджеты и онлайн стали частью нашей реальности. Или они заменили нам реальность? Наш блогер Ольга Вайцехович размышляет, почему родители так боятся забирать у детей гаджеты, а потом так паникуют, когда игры и мультики становятся постоянным спутником их жизни.
Маленькие дети всем и везде мешают. В больницах, магазинах, транспорте, даже дома! Всегда находятся люди, которые просят маму заставить ребёнка замолчать и просто тихо сидеть. В войне за тишину родителей выручают планшеты и смартфоны. Даже очень маленькие дети с удовольствием смотрят мультфильмы и играют в игры. Тихо сидят и самозабвенно таращатся в экраны. Но есть ли у этой «тишины» обратная стороны?
«Мой ребенок постоянно смотрит в экран!» — жалуются мамы подругам, врачам и учителям. Конечно, смотрит! Он же привык к этому с детства. Более того, во многих семьях досуг в телефонах и компьютерах проводят и родители — чем не пример? В моем окружении много детей — племянники, крестники, соседи и дети подруг. Я каждый день наблюдаю картину, которая заставила нас с мужем принять решение о том, что у детей не будет собственных гаджетов класса до третьего.
«А что детям еще делать?» — спрашивают мамы. Вы серьезно думаете, что пятилетний ребенок не сможет сам себя занять? Когда мне было пять лет, я сама придумывала игры, мои деревенские друзья — тоже. Мы включали воображение и тут же старая ржавая хлебница советского производства превращалась в холодильник, крышки от банок — в тарелки. Мы открывали свои рестораны! Дети всегда могут раскрасить мир своим воображением. Но готовые игры и видео притупляют этот навык.
Зачем напрягаться, придумывать игры, если в планшете есть уже готовые?
Лет в 10-12 я научилась создавать из бумаги, картона и мелков домики для плоских бумажных кукол. А потом и самих кукол. Я никогда не была художником, поэтому мои игрушки были в меру корявые, но играть это не мешало. Какие сюжеты придумывали мы с подружками! Этакий Sims моего детства.
«Я бы рада отобрать, но он будет кричать!» Поверьте, дети прекрасно понимают, почему взрослые хотят сократить экранное время. Вот, к примеру, мои племянники. Дома они не расстаются с телефонами мамы и папы, без разрешения берут их и без конца смотрят мультики. Но я пару раз поставила ограничения на гаджеты. Они запомнили, что тетя — крокодил, её телефон брать нельзя. И да, мой телефон остается нетронутым, даже если я оставляю его без присмотра на видном месте.
Сейчас подрастает поколение, чьи родители так боятся детских слез, что покупают и дают им всё по первому писку. Стоит ли говорить, к какому результату приведет такое «воспитание»? Мне нравится система «нет запрета — нет наказания». Это правило было основой воспитания в моей семье. Если мне никто не запрещал гулять в соседнем дворе, никто и не будет меня за это ругать. Просто объяснят, что в другой раз лучше туда не ходить.
Я часто вижу, что в семьях нет запрета на гаджеты. Что родители, дети и даже кот проводят время в планшетах, телефонах и компьютерах. Но если ребенок начинает учиться спустя рукава и приносить плохие оценки — виноваты оказываются гаджеты, не родители.
Телефоны изымаются, ребёнка наказывают. Отношения детей и родителей портятся, потому что наказание выглядит необоснованным — ведь никто не запрещал до этого коротать вечера за компьютерными играми.
Нет смысла махать кулаками после драки. Надо заранее оговаривать все правила с ребенком. Дети понимают всё, они очень быстро учатся. Главное — быть для них хорошим примером.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Ollyy / shutterstock
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид








