«Ну он просто трогал». Мама девочки — о домогательствах в спорте

В последнее время что ни месяц, то скандал вокруг домогательств. Блогер «Мела», мама двух детей Ольга Хо стала невольной свидетельницей разговора, который, увы, не редкость. И решила высказаться. Вам тоже есть что сказать на эту тему? Заводите блог на «Меле» — вас тоже услышат.
Сижу в зале ожидания спортивной секции, пока мой сын на тренировке. И слушаю, как две женщины обсуждают недавний скандал: тренера обвинили в домогательствах к девочкам.
И слышу: «Да куда уж такому заслуженному тренеру! Его просто оклеветали!»
Меня чуть не стошнило. В каком мире живут эти женщины? В мире, где взрослая тетка тычет пальцем в воображаемую девочку-жертву и говорит: «Ты всё врешь!»? Не нужно быть провидцем, чтобы понять, кого она ждет с занятий. Своего сына. Ей не страшно. Ее это «не касается».
А меня касается. Потому что у меня дочь. Потому что в моей школе был физрук — мужчина. Он трогал девочек за попу. Об этом знали все. И директор, и дети, и, кажется, даже родители. Но никто ничего не делал. Почему? «Ну он просто трогал». А иногда приглашал к себе в подсобку. Девочки не ходили. Все боялись. И этот человек годами работал с детьми. В какой момент «потрогать» стало равно «ничего страшного»?
В мире таких «спортивных мам» мы, дети, выросли и «всё это выдумали».
Давайте посмотрим на сухие данные Следственного комитета РФ (одни из самых подробных).
Например, за 2022 год было возбуждено более 5,6 тысячи уголовных дел о преступлениях против половой неприкосновенности несовершеннолетних. В каждом деле — несколько эпизодов и пострадавших.
Но детальной статистики нет: публикуют общие цифры, но не разбивают их по профессиям преступника. А надо бы!
Оценки СК РФ показывают: каждое 6–7-е такое преступление совершается в сфере образования и спорта. Это сотни, если не тысячи случаев в год, большая часть которых остается в тени.
Молчание жертв: они боятся стыда, мести обидчика, не верят правоохранителям или сталкиваются с давлением окружения. Всегда виновата жертва: «сама спровоцировала», «фантазерка».
Почему же все знают и молчат?
- «Ради результата» в спорте — терпи.
- «Ради рейтинга» школы — молчи.
Наружу прорываются только самые громкие истории. Такие, когда больше нет сил терпеть. Участники рассказывают, чтобы предупредить других, чтобы остановить чудовище в лице «уважаемого человека».
В одном из интервью жертва призналась: «Вы думаете, мне бы поверили? Мне мать родная не верила!»
И от этого больнее всего: чаще всего женщины обвиняют женщин. Матери не верят своим же дочерям. И вместо защиты и поддержки девочка слышит: «Да не может этого быть! Он же такой хороший тренер! Ты всё выдумала!» А иногда и такое: «И что? Не ты первая, не ты последняя».
Молчаливая форма согласия. Убийство веры в справедливость и доверия к самым близким.
Пока мы будем отворачиваться, оправдывать «заслуженных» и винить жертв, этот конвейер насилия не остановится. Он будет перемалывать новых и новых детей.
Молчание — это соучастие. Пора начать кричать.
И вопрос: почему чужому взрослому дяденьке мы верим, а маленьким девочкам нет?
Обложка: © Rachata Teyparsit / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября








