Ребёнок на бабушке. 5 сложных моментов и как не испортить отношения

«Зачем вам няня, у вас же бабушка есть», — удивленно восклицают окружающие. И действительно, зачем? Наш блогер Мария Островская размышляет, что может пойти не так, если ребёнок надолго остаётся с бабушкой.
1. Подход к воспитанию
Ваше мнение и мнения ваших родителей о воспитании ребенка часто не совпадают. Даже если четко объяснить, как стоит относиться к ребенку и его желаниям, во что играть и когда наказывать, у бабушек и дедушек может быть другое мнение. И да, они имеют на него право! Понаблюдайте, как они общаются с внуками, когда заезжаете в гости, до того, как оставить им ребенка на несколько часов. Вспомните ваше общение в детстве — если часто слышали «Ты же мальчик, не плачь» или «Надо все доедать», это же услышит ребенок.
Вот пример из моей практики: в семье начали приучать ребенка есть самостоятельно. Но бабушка продолжала кормить его с ложки вместо того, чтобы дать ему возможность освоить этот навык. Просьбы родителей и попытки объяснять возрастные потребности ребёнка бабушка игнорировала, так что родители приняли решение искать няню, а с бабушкой перейти в формат гостевых визитов.
Как пишет эксперт по детско-родительским отношениям Людмила Петрановская, у бабушки свои отношения с внуками, поэтому некорректно требовать от неё соответствия вашей теории воспитания. Отношения с бабушками и дедушками ценны для ребенка, учат его общаться с разными людьми и быть гибким, но не должны становиться основным звеном в формировании личности ребёнка.
2. Тревожность
Бабушки и дедушки, которых привлекают к регулярному присмотру и уходу за ребенком, чувствуют повышенную ответственность и тревожность — иногда даже большую, чем родители. Поэтому они перестраховываются, когда надевают летом вторую кофточку, чтобы не простыл, или не разрешают бегать, если боятся не догнать. Часто бывает, что бабушки разрешают внукам смотреть много мультиков или играть в телефон, только бы они не стояли на ушах и не ударились.
Ещё одно следствие повышенной тревожности — склонность старшего поколения транслировать детям свои страхи и опасения. В результате ребёнок вслед за бабушкой начинает и сам бояться, что он упадёт и ударится, становится менее подвижным вместо того чтобы развивать силу и ловкость.
3. Новые порядки
Если бабушки и дедушки сидят с ребенком у вас дома, они быстро заметят, что все не так, как им привычно. Тогда есть шанс, что пока вы на работе, они развернут бурную деятельность по наведению порядка. Просьбы заниматься только ребенком часто не слышат ー бабушки уверены, что несут добро, и пытаются быть полезными.
Вот случай из жизни моей клиентки: бабушка решила помочь по хозяйству и превратила в стружку любимое мамино мыло ручной работы — в ее молодости детские вещи стирали стружкой, а специальный корейский порошок с иероглифами доверия не вызвал.
Важно отметить, что, если бабушка начнет организовывать быт по-своему, есть шанс, что она будет приучать к нему и ребенка. Это может не только привести к конфликту со старшим поколением и создать напряжение в доме, но и сильно навредить психологическому комфорту ребенка — ведь авторитетные взрослые высказывают противоречивые требования, которым он пытается следовать. Людмила Петрановская рекомендует в таких ситуациях вспомнить, что последнее слово — за родителем.
4. Чувство долга
Если вы просите близких помогать безвозмездно, у вас формируется своего рода «чувство долга» по отношению к помощнику. Вам сложнее держать дистанцию в повседневных делах и отказывать в просьбах бабушки, даже если они вторгаются в уже существующие планы.
К примеру, в одной семье бабушка часто сидела с ребенком в рабочие дни, а каждые выходные ей требовалась помощь на даче. Родителям не раз приходилось менять планы и тратить время и силы на дорогу и работы на приусадебном участке — прежде, чем они решились заменить бабушку на няню и позволить себе периодически говорить бабушке «нет» в ответ на её просьбы приехать.
5. Сложность построения границ
Из предыдущего пункта вытекает еще одна сложность — человеку, помогающему на безвозмездной основе, практически невозможно сделать замечание или договориться о точном выполнении инструкций. Даже если родители расскажут, что и как делать — попросят лечь спать вовремя и ограничивать в сладком, бабушки могут воспринять это скорее как рекомендацию, а не четкое руководство. А самим родителям трудно настоять на своём, ведь они чувствуют себя в долгу у бабушки, которая и так идёт на встречу и помогает с ребёнком.
Одна из наших клиенток живёт в одном районе со своими родителями, поэтому они часто договаривались о вечерних прогулках с внуком. Только вот прогулки заканчивались сильно позже отбоя, а мальчик каждый раз получал мороженое или конфеты. Поэтому любые попытки мамы прекратить прогулки наталкивались не только на непонимание родителей, но и на слезы малыша.
Конечно, так бывает не всегда: некоторые родители вполне успешно сотрудничают со старшим поколением. Но если отношения не складываются как хотелось бы — лучше, мне кажется, поискать альтернативу.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Social History Archive / Unsplash
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения









